(精品)应用写作教学大纲

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1、应用写作教学大纲（80课时）一、课程性质和任务木课程是中等职业学校文秘专业的一门主干专业课程。它的任务是：讲授冇关应用文写作棊础知识，训练学生常用应用文写作能力，为学生毕业后成为企事业单位合格的中初级文秘人员，增强适应职业变化的综合素质打下一定的基础。二、课程教学目标本课程的教学冃标是：通过课内外教学活动，使学生全面了解常用应用文的棊木常识,能根据实际需要较熟练、规范地撰写常川应川文。在教学中注璽政策法规教育、职业道德教育，切实捉高学生从事应用文写作的综合素质。（-）知识教学目标1.了解我国应用文的历

2、史沿革概况，明确学好应用文应该具备的棊木素质。2了解法规性文书、法定性公务文队机关事务性文队口用性文书和各种专业性文书这五大类公务应用文中各种文体的基本概念、分类、特点、作用、使用范围等基本知识。（二）能力培养目标1.能仿照教材屮的例文基本学会拟写通知、通报、公告、通告、报告、请示等帘卅公文以及计划、总结、调查报告等FI常用的机关事务性文书2.能根据实际需要较熟练、规范地撰写条据类文书、告启类文书、书信类文书、礼仪类文书。（三）思想教育目标1.在课堂教学中渗透与各类应用文写作冇关的政策法规常识教育，注

3、重职业道德教育。2.在应川文写作的实践训练活动中培养学生重视调查研究，坚持实事求是，学会辩证地分析问题的作风。3•培养学生求真务实、讲究时效和一丝不苟的写作态度。三、教学内容和要求基础模块（-）绪论1.理解应用文的棊木概念，了解应用文的分类悄况及其作用。2.初步了解应用文的一般特点，明确学好应用文的棊木要求。（二）法规性文书1.懂得法规性文书的性质、作用；充分认识到法规性文书事依法治国、依法行政的工具。2懂得法规性文书的种类以及各种法规性文书的功能、特点。1.懂得各类法规性文卩的制发权限、法定的制发程

4、序。（三）法定性公务文书概述1.掌握公务文书、法定性公务文书、行政机关公文、党的机关公文、人大机关公文的区别。2理解公文的性质，认识到公文不仅是机关工作的工具，而n是具有行政效能的工具。3、认识理解公文的三个特征及其所构成的条件，从而更清楚地公文的各种效用。（四）公文的种类、格式和其他1.初步认识国家行政机关13种公文文种，懂得各公文文种的概念、性质、功能及其文体特点，为后面学习公文知识奠定基础。2.明确认识、理解国家行政机关公文的格式及其规定的含义、作用，掌握文件格式和信函格式。3.懂得公文形成的各

5、个环节及其运作方法，理解公文行文规则的法定性和写作要求。（五）公文的写法和例文学习1.理解公告、通告的使用范围，基本掌握公告、通告的用法，懂得公告、通告的版式和结构方式。2.懂得通知的文种性质、功能、特点和分类，掌握通知的版式和各类通知的体式结构及其基本用法。3.懂得通报的文种性质、功能、特点，初步掌握通报的用法，能正确区分通报与令、决定、通知的文体分工，能依据通报的特点、功能和性质应用通报。4.懂得报告的文种性质、功能、特点和分类，掌握报告的结构方式和不同类型报告的写法。5.认识谙示的性质和功能以请

6、示与报告的联系与区別，掌握请示的格式与语言的得体、得当地运用。6.懂得意见文种的性质、功能、特点，掌握意见的结构和不同行文方向的不同写法。7.懂得函的文种性质、功能、特点，掌握函件格式的用法，函的结构方式和写法，并得体得当地使用行文语言。（六）机关事务文书1.懂得计划的性质、功能、特点和分类，理解并熟悉制定计划的注意事项，学握制定计划的方法、步骤、内容、格式和写作要求。2.认识总结的性质和作用，弄清总结与计划的关系，掌握总结的写作方法。3.懂得调查报告的性质、作用和文体特点，学习调查的基本方法和设计调

7、查的表格，掌握调查报告的结构与写法。4.认识简报的性质、功能和文体特点，能分辨新闻稿和简报稿的同界，掌握简报的写作要求以及简报的“编”“写”的方法。（七）日用类文书1.认识日用类类文书在处理事务、沟通关系中的重要作用，掌握日用类文书各文种的格式、用法和写法。2.认识书信、电报类文书在处理事务、沟通关系中的重耍作用，掌握书信、电报类文卩的格式、用法和写法。（八）专业文书：合同1.认识合同的性质、功能和文体特点2.了解合同的种类，知道签订合同的步骤程序，懂得意向卩、协议帖、合同这三者的异同。选学模块（一）

8、法规性文书1.认识和基本掌握章程这一法规性文书的性质、作用，认识章程是一个组织、政党、企业的管理工具，懂得章程的种类及各种章程的功能、特点以及制发程序。2了解规章制度的文体特点，理解法与规章制度的关系，分清规章制度的种类，掌握规章制度的写作要求，懂得分章列条和逐条贯通两种结构形式。（二）公文的写法和例文学习1.认识命令是行政指令性很强的通行性公文，掌握命令的文体格式和语言特点。2懂得决定是代表机关集体领导意志的、具有法规性的下行公文文种，基本掌握决定的用