【教学设计】移动的画板（北师）

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1、《移动的画板》◆教材分析《移动的画板》是“画画我们成长的地方”里的第一个主题，课程内容从手拉手活动中一个小伙伴的来信为切入口，从画教室、画校园逐步展开地图学习，通过地图的学习，让学生了解自己生活的学校，培养学生的动手实践操作的能力。◆教学目标【知识与能力目标】1.通过观察和制作，让学生更加了解、认识和热爱自己的班级与学校。2.了解画地图的要点，培养学生制作地图的兴趣。3.学会确定方向和制作简单平面图的方法。【过程与方法目标】通过对身边教室、操场、学校的观察进一步了解自己所在的学校环境，并根据画图的技巧和要点画出自己的班级、操场

2、、学校并能准确的介绍自己班级及学校的主要设施，从而增强热爱班级与学校的情感。【情感态度价值观目标】1.感受画地图的乐趣，增进对学校的情感。2.在活动中培养学生的合作精神和动手能力。享受画地图的乐趣。◆教学重难点◆【教学重点】初步了解画地图的要点，学会画教室、操场的平面图。【教学难点】个人通过学习独立完成画平面图的工作。◆课前准备◆教学课件、平面图、白纸、彩笔、指南针。◆教学过程一．情境导入，激发兴趣1.教师引言。在上学期手拉手活动中，乐乐和同学们一起到虎子的家乡，了解了虎子的生活与学习。离开后，虎子很想念他们，给他们寄了一封信

3、，你们想不想听听信里虎子都说了什么？2.学生读信。3.你准备怎样向你远方的同学介绍你这里的状况？4.教师引言。我们从教室画起……5.观察教室里有哪些设施及他们的位置。6.教室PPT展示教室平面图例图。6.根据你的观察画一画教室的平面图，说一说哪里画的最满意。二．识别方向，画一画操场1.学习辨别方向。说一说我们可以怎样辨别方向？2.辨别方向方法知多少。（1）按照口诀定方向。即“面北背南，左西右东”。（2）看太阳定方向。（3）看北极星定方向。（4）看指南针定方向。（5）看房屋定方向。3.画一画操场，并未操场注明方向。三．我的学校，

4、我来画1.教师引言。之前我们已经学习了如何辨别方向和如何简单作图，下面我们就来说一说画图的关键步骤？2.教师PPT展示画图的关键步骤。第一步，定方向。第二步，选中心。第三步，按方向画内容。第四步，填色。3.小组合作完成校园平面图。四．实践作业观察自己的家或者小区，任选其一按照画图步骤做一张平面图。◆教学反思略。