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时间:2019-09-04
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1、新课标理念下通用技术书面考试命题类型研究《普通高中技术课程标准(实验)解读》指出:对于通用技术课程的基础性技术原理和知识,通过书面测试进行评价是必要的,能够较好地保证评价的覆盖面和深入程度。“海南省2007届普通高中通用技术课程基础会考考试说明”也明确规定:“2007届高中毕业生,在高中二年级学习结束时参加本课程的基础会考”,“考虑到通用技术课程首次进入我省高中新课程基础会考,故本次考试以笔试呈现”。 通用技术考试以笔试呈现,那么,通用技术书面考试如何命题呢?这是摆在通用技术老师面前的一个重要问题,关系到
2、能否促进学生健康和谐全面的发展。能否全面了解学生通用技术学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;能否全面了解学生通用技术的学习水平;全面了解学生在技术活动中所表现出来的情感与态度;能否帮助学生认识自我,建立学习通用技术的信心,由于是首次考试,甚至可以说关系到海南通用技术课程改革的成败。下面谈谈课程标准理念下通用技术书面考试的命题类型,并求教于各位专家和同行。命题类型之一:知识题 1、命题依据:《普通高中技术课程标准(实验)》指出:“命题时要注重考察学生是否真正理解了通用技术知识,能否获取进一步研究所需的
3、信息,能否清晰地用技术语言进行交流”。 2、命题策略:(1)重要概念的关键词填空。(2)相近概念的识别。(3)某一概念正确与否的判断。(4)回答知识性问题。 3、试题类型:主要有填空题、选择题、判断题、问答题、作图题等等。 4、例题:(1)填空题 例题:系统是由相互联系、相互作用、相互依赖和_________的若干要素(部分)组成,并具有______的有机整体。(2)选择题 例题1:技术的发展,尤其是能源技术的发展,应以()为目标。A、可持续发展;B、快速发展;C、稳步发展;D、缓慢发展。 例题
4、2:下列活动是科学活动的是()A、蒸汽机的发明B、“神舟六号”飞船上天C、万有引力的发现D、B超的技术 例题3:温室效应说明设计的发展()A、应高度关注自然问题B、应高度关注社会问题C、应高度关注人文问题D、应高度关注社会和人文问题 例题4:汽车的引擎盖在结构中属于哪种类型:( )A、实体结构B、框架结构C、壳体结构D、其他 例题5:我们常用的A形梯不直接采用铝合金片,而用长方形截面的铝合金构件,这说明了()影响着结构强度?A、材料B、构件的形状C、重心的高低D、连接方式 例题6:李美兰同学动
5、手制作了一个小板凳,他通过试验来检验小板凳承重力和稳定性,他的试验方法是( )A、优选试验法B、模拟试验法C、虚拟试验法D、强化试验法(3)判断题:(正确的打“√”,错误的打“×”) 例题1:物体的结构强度越大它的稳定性越大。() 例题2:某台灯的亮度连续可以调节,这种台灯的控制是属于自动控制。() 例题3:时序体现了活动内容的先后关系,任何流程的时序都是不可以颠倒的。( ) 例题4:结构强度与形状和连接方法有关,与材料本身无关。()(4)问答题 例题:结构设计应考虑的主要因素有哪些?(5)作图题
6、 例题:请画出下列立体图形的三视图。 5、命题说明: 知识题一般为客观题,可以有标准答案,在一份试卷中所占比例不大。 命题类型之二:陈述题 1、命题依据:《普通高中技术课程标准(实验)》指出:“命题时更加注重考察学生能否清晰地用技术语言进行交流”,“能表达解决问题的过程,并尝试解释所得的结果”。 2、命题策略: (1)陈述对技术知识的理解 (2)陈述解决问题的过程和方法 (3)解释所得的结果并作出合理判断 3、试题类型:主要是问答题 4、例题 例题1:“神舟六号”试验与“神舟五号”试
7、验有什么区别? 例题2:太阳光照射到人的身体,在地上得到一个人影,这个人影是否可称为视图?为什么?一盏灯将人的身体影子垂直投射到墙壁上,这个影子叫视图吗?为什么? 例题3:阐述创新、垄断、知识产权三者之间的关系。 例题4:现代技术的发展,如我们所熟悉的克隆技术,挑战着我们的传统伦理道德观念。由技术引发的伦理道德问题,已引起人们的关注和反思,这反映了技术的什么性质?你是如何看待这项技术的? 例题5:试叙在科技创新活动中你所做的一项技术发明的过程和方法。 5、命题说明: 陈述题一般为客观题,可以有标
8、准答案,也可以回答要点,在一份试卷中所占比例不大。 命题类型之三:开放题 1、命题依据:《普通高中技术课程标准(实验)解读》指出:“书面测试的试题内容应有所改变,应不同于刻板生硬的测试题,采用较为灵活的试题形式,结合生活和社会的实际问题,考查学生运用技术知识解决问题的思路”,“在通用技术课堂里更多地进行没有固定答案的问题研讨”。 2、命题策略 (1)条件开放 (2)结论开放 (3)策略开放 (4)综
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