中小学教师信息技术-“智慧教室”平板电脑教学应用(试题及答案)

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1、“智慧教室”平板电脑教学应用-:判断题（每小题5分）1：信息化教育资源是教学的辅助手段，它可以帮助幼儿更好的参与活动，并理解活动中的知识。A:对B:错答案：A错误2:慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种线下课程开发模式。A:对B:错答案：B错误3:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。A:对B:错答案：A错误4:从幼儿游戏科学来看，大脑越开心学习效果的越好。A:对B:错答案：A错误5:翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。A:对B:错答案

2、：A错误二:单选题（每小题5分）6:多宝乐园数字课件参照3到（）岁儿童学习少发展指南对应指标相互渗透。A4B5C6D7ABCD答案：C错误7:利用“幼儿园信息化教育资源系统”开展的咅乐活动，融入了健康、语言、社会和（）的能力培养。A体育B美术C科学D数学ABCD答案：C错误&翻转课堂的轨迹包括（）、学习先行、课堂内化、评价反馈、提炼升华。A微课制作B课程开发C测试考评D课件制作ABCD答案：B错误9:在幼儿教育中，游戏带來的能力培养有（）、记忆力、逻辑思维能力、手眼协调能力和语言表达能力。A创造

3、力B凝聚力C想象力D内聚力ABCD答案：A错误10:慕课（MOOC）中M代表Massive（大规模），第一个O代表Open（开发），第二个O代表Online（在线）,C代表（）。ACoursesBCameraCCancelDCandourABCD11：初步理解数概念6岁指标中用阿拉伯数字正确写出（）以内物体的数量。A5B10C20D100ABCD答案：B错误12:翻转课堂是对传统教学模式和（）的革新，通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转，提高学生学习的主动性和学习效率。A教学方式B学习方式C考查

4、方式D课堂模式ABCD答案：A错误13:慕课（MOOC）这个词最早是在哪一年提出来的？A2007B2008C2009D2010ABCD答案：B错误14:布鲁姆把知识领域的忖标分成六个不同的层次，正确的是（）。A识记、理解、应用、分析、评价、创造B识记、理解、分析、应用、评价、创造C识记、应用、理解、分析、评价、创造D识记、理解、分析、应用、创造、评价答案：A错误15:在幼儿游戏教学中，通过角色扮演游戏，发展幼儿的（）能力。A语言B交往C合作D思考ABCD答案：B错误[6:“幼儿园信息化教育资源系

5、统”屮数字课件共有（）堂主题活动。A1000B900C860D724ABCD答案：D错误17:在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决（）以内的加减问题。A5B10C20D100ABCD18：信息化教学资源是增强教学效果的（）A唯一手段B辅助手段C最佳手段ABC答案：B错误19:“幼儿园信息化教育资源系统”是利用（）原理研发制作完成的。A相互渗透B举一反三C课程融合D专家引领ABCD答案：A错误20:要进行信息化学习教学创新必须要突破时空限制、突破思维限制和（）。A改变教师角色B改变学生角

6、色C突破传统课堂D提高教师信息化技能ABCD答案：A错误一:判断题（每小题5分）1：翻转课堂存在的自主学习基本模式，老师不仅仅是课程开发者还是课堂内的指导者。A:对B:错答案：A错误2:慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种线下课程开发模式。A:对B:错答案：B错误3:从幼儿游戏科学來看，大脑越开心学习效果的越好。A:对B:错答案：A错误4:信息化教育资源是教学的辅助手段，它可以帮助幼儿更好的参与活动，并理解活动屮的知识。A:对B:错答案：A错误5:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限

7、制和改变教师角色。A:对B:错二:单选题（每小题5分）6:在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决()以内的加减问题。A5B10C20D100ABCD答案：B错误7:慕课(MOOC)这个词最早是在哪一年提出來的？A2007B2008C2009D2010ABCD答案：B错误8:多宝乐园数字课件参照3到()岁儿童学习与发展指南对应指标相互渗透。A4B5C6D7ABCD答案：C错误9:利用“幼儿园信息化教育资源系统”开展的咅乐活动，融入了健康、语言、社会和()的能力培养。A体育B美术C科学D数学

8、ABCD答案：C错误10：信息化教学资源是增强教学效果的（）A唯一手段B辅助手段C最佳手段ABC答案：B错误11:认知心理学家皮亚杰儿童的思维是在活动中、（）中形成和发展的。A看书中B操作中C游戏屮D课堂中ABCD答案：B错误12:透过一个简单的（）游戏，來让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。A角色扮演B大鱼吃小鱼C连连看D扫雷ABCDOnline（在线），C代表（）。ACoursesBCameraCCancelDCandourABCD答案：A错误14:要进行信息化学习教学创新必须要突破时