人教新课标版初中八上《说“屏”》同步练习

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1、人教新课标版初中八上《说“屏”》同步练习一.基础知识积累及运用1、给加点字注音韶光()枪俗()休憩()和称()Illi屏()锦屏()()2、选用恰当的词语填空1).按屏的建造材料及其装饰的程度,分为金屏、银屏、锦屏、木屏、竹屏等。A.美丽B.秀丽C.美观D.华丽2).可是总勾不起我的诗意,原因似乎是造型不够,色彩乂觉俭俗。A.榕巧B.轻便C.轻巧D.精密3.指出下列句子所川的说明方法。(1)古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用。()(2)屏者,障也,可以缓冲一下视线。()(3)按屏的建造材料及英装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏……等。()(4)

2、“锦屏人忒看得这韶光贱”一句,用锦屏人来代指闺中女郎。()二、课内重点语段阅读屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中,为避免从门外直接望见厅室,必置一屏,上面冇书冇画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。而空间上还是流通的,如今称为“流动空间”。小时候厅上來了客人,就躲在屏后望一下。旧社会男女有别,双方不能见面,只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作川。在古时皇家的宫廷中,屏就用得更普遍了。从前女子的房中,一般都要有屏,屏者,障也,可以缓冲一下视线。《牡丹亭》'‘游园”一岀中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一-句,用锦屏人来代指闺屮女郎。按屏

3、的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗Z别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院了、天井,直到书斋、闺房,皆可置之,因为场合不同,自然因地制宜,人小由人了。近来我也注意到,屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍,可是总勾不起我的诗意,原因似乎是造型不够轻巧,色彩又觉俭俗,绘画尚少诗意。这是I大1为制作者和使川者没有认识到屏在建筑美中应起的作川,仅仅把它当作活动门板來川的缘故。英实,屏的设置,在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体才是。屏是真

4、够吸引人的,“闲倚画屏”“抱膝看屏山”,也够得一些闲滋味,未始不能起一点文化休憩的作用。聪明的建筑师、家具师们,以你们的智慧,必能冇超越前人的创作,诚如是,则我写这篇小文章,也就不为徒劳了。4.给文中加点的字注音。忒倚膝5.文中画线句所用的说明方法是。6.“屏町以分隔室内室外”,在第一段屮起什么作用?屏除了分隔作用,还有什么作用?7.概括第二段的段意。&作者认为屏风怎样设置才合适?9.概括上文的中心意思。三、课外类文拓展漫话扇了冇风不动无风动,不动无风动冇风。这是民间流传的一个谜语。稍加思索,不难猜出它的谜底是扇子。提到扇子,我们总会想到它在炎炎夏日,驱酷暑送清

5、风的功劳。可是,你知道扇子在我们这个文明古国的历史么?我国是扇子的故乡,扇子在我国有着悠久的历史。很早以前,古代的能工巧匠就开始制作扇子,而h山于时代不同,扇子的样式也不断发生着变化。最初的扇子叫羽扇,是用鸟的羽毛制成的。工匠们采集飞禽羽毛,选用其屮又长又美丽的,按颜色配在一起,制成一把把美丽的羽扇。不过,羽扇刚诞生时,并不用于扇风解暑,而是山侍者手持,为帝王遮风蔽日,冇时也作为仪仗。只是到了汉代,羽扇才有了今夭的用途。羽扇产生后,很快就成为文人儒将的爱物。《三国演义》中足智多谋的孔明军师,手屮常常轻挥一把鹅毛扇,神态潇洒地运筹于帷幄Z中。这鹅毛扇就是羽扇的一•

6、种。苏东坡在词屮这样描写周瑜:“羽扇纶巾,谈笑间,檣橹灰飞烟灭”0寥寥数语,为我们描绘出一位风流倜傥的都样形彖。由此可见,羽扇在三国时期已经普遍被人们使用。大约在汉末,乂出现了一种新扇子——团扇。用竹木或兽骨做柄,竹蔑或金属丝做成圈,蒙上白色的绢、纸而成。聪明的艺术家又在扇血上题诗作画,团扇就更精美了。唐朝A的《B》屮有“轻罗小扇扑流萤”的诗句,这里的"轻罗小扇”应该就是指这种小扇子。随着历史的发展,团扇渐渐只成为小姐贵妇们的宠物。《红楼梦》里的“宝钗扑蝶”屮,薛宝钗拿的就是这种扇子,只不过扇血上的图案是用五彩丝绣成的。团扇上的图案或是花鸟虫佝,或是古代仕女,件

7、件都是精美的工艺品。人概在唐代,折扇从朝鲜传入我国,开始得到一些官僚贵族、文人墨客的喜爱。这种扇子是由竹、木、彖牙等做骨架,上血蒙上纸或绢做成。可以折叠,打开有30〜40厘米宽,而折上只冇2〜3厘米宽,30厘米来长。它比较耐用,携带方便,因而久盛不衰,我们今天大多也使用这种扇子。折扇有儿I•种,最常见的扇面是纸的,上面或题诗,或绘画,或诗画俱全。在扇血上作画,宋朝时就有这种风气。北宋画家郭熙年迈时曾在扇面上画了一幅风景画,后来这把扇子被苏东坡得到。苏东坡对郭熙绘画技术赞叹不已,亲自为画题诗,成为宋朝一段佳话。随着扇子的发展,扇子艺术产生并发展起來。明朝画家唐伯虎

8、经常在扇面上作画题诗。他

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