高中英语导学案unit4Sharing定语从句1新人教版选修7

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1、金昌市一中编号：励志语言：Neverunderestimateyourpowertochangeyourself!课题Unit4定语从句1时数（第周第諱时）班级：编写人：学习目标Learntouse^theAttributiveClause"学习重点TofinishtheexercisesaboutatheAttributiveClause”学习难点Tounderstandsomelong,difficultstructures学生活动a标与导入Learningaims:Theusageofath

2、eAttributiveClause”Howtorewritesentencesusingitstructure・教学设计Aimshowing自主研讨指代对象指代人指代物既可指人也可指物主语who,thatwhich,that,asthat宾语whom,thatwhich,that,asthat定语whosewhose关系词⑴引导限制性定语从句的关系代词:HomeworkcommentsandRevision:Askthestudentstofillintheblanks-指代对象指代人指代物既可

3、指人也可指物主语whowhich,as无宾语whomwhich,as无定语whosewhose引导非限制性定语从句的关系代词:导学案编写时间:审核人:审批人:学生活动教学设计互动与展示1.定义在复合句中修饰名词或代词的从句叫定语从句，被修饰的名词或代词叫先行词。Asageneralrule,themostsuccessfulmaninlifeisthemanwhohasthebestinformation・一般说来，生活中最成功的人是获得最佳信息的人。2.分类根据定语从句与先行词关系是否密切，它可

4、分为限制性定语从句和非限制性定语从句两种。限制性定语从句是句中不可缺少的组成部分，上句和从句之间不用逗号与丄句分开。非限制性定语从句是对主句先行词的补充说明，没有这个从句，不影响主句意思的完整。一般用逗号与上句分开。We'regoingtodosomethingthat'sneverbeendonebefore・我们要做以前从未做过的事。（限制性定语从句）Ihavelostthepen,whichIlikeverymuch・我丢了那枝我十分喜欢的笔。（非限制性定语从句）Newcontents:Ss

5、haveadiscussionaboutthetwoparts.Afterfinishingthediscussion,askstudentstoshowtheirpointsontheblackboard.精讲与点拨Interpretationmustrelyonthestudents;teammemberscanadd・Othergroupscanalsocorrectoradd.Theteacherproperlygivesinstructions.例句Hiecloctoiwhomthaty

6、ouaiplookiigforkintheroom.你正找的那位医生在屋子里.（指人，作宾吾）Amanwho（hatispeilecflypiecedwiih（liepresentstateoftilingkafailiup完全满定于现状的人是一个失败者・（指人，作主语）DoyoulaiowthelonnwhoseisWaiigBins?你疣I道那个叫王兵的人吗？（指人，作定涪）•Tliebiul（liiigwlucli（liatstaiukii?aiTheiiprisornschool河边磊立

7、的那座建筑物是我们的学校.（指物，作主语）Istlir;（liebookwlucliflintsliewaslookingfor?这是她刚找的那本书吗？（指物，作宾语）Tliebuildingwhosewindowsfacesouthwa5builtIasiwai:那栋窗户朝肃开的楼房是去年建的-（指物，作定语）.注whom*wldcli作介词宾语侖，介词一骰可放在whomwliich之前，也可肢在从句原来的位宣上；I旦在含有介词的动词固定词组中，介词只能放在原来的位Millieroominwl

8、ucli（lieiphamaduiieis（lieworkshop,有机器的那间房是车间.Ulisisrhepei^onwhomvoulookingfoi.这是你要找的那个人。*检测与评价动活生学检测与纠错处射inosha轴s.dab,::没儁nteU、hasal