青岛版数学六年级下册整理和复习图形与几何部分

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1、整理和复习是数学教学的一个重要环节，特别是在学生学完了小学数学的全部内容之后，进行一次系统的、全面的回顾与整理，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，增进持久记忆。这对提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，也是非常有益的。因此,本单元内容不仅是本册教科书的一个重点，也是全套小学数学教材的一个重要组成部分。本单元教材，基于复习整理解决问题的思路和方法，设计了一系列的例题，并配备了必要的练习。教学时，我要善于就题论理、论思路，引导学生总绪比

2、较一般的解题策略，以促进学习的迁移和能力的提高。同时，我认为还应该通过多种途径，如课内学生发言、小组讨论、课后作业批改、个别交谈等，了解学生的学习体会,发现他们的学习经验，在班上介绍或交流。经验表明，六年级的整理和复习阶段，是小学生形成、总绪学习经验的有利时机，利用这个时机，帮助学生总结个人经验，分享他人经验，有利于学生的发展，也有利于提高本单元的教学成效。重点训练项目：计算能力和解决问题能力。二、三维目标1、知识与技能：(1)比佼系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识。能比较熟练地进行整数

3、、小数、分数的四则运算，能进行整数、小数加、减、乘、除的估算,会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算；会解学过的方程；养成检查和验算的习惯。(2)巩固常用计量单位的表象，掌握所学单位间的进率，能够进行简单的改写。(3)掌握所学几何形体的特征；能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，并能应用；巩固所学的简单的画图、测量等技能；巩固轴对称图形的认识，会画一个图形的对称轴，巩固图形的平移、旋转的认识；能用数对或根据方向和距离确定物体的位置，掌握有关比例尺的知识，并能应用。(4)掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简

4、单的统计图表，能够根据数据做出简单的判断与预测，会求一些简单事件的可能性，能够解决一些计算平均数的实际问题。2、过程与方法：经历整理和复习的过程，让学生学会整理和复习的方法。3、情感态度与价值观：(1)进一步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用;掌握所学的常见数量关系和解决问题的思考方法，能够比较灵活地运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。(2)结合复习内容，向学生进行“事物之间是互相联系的”，“每一事物都有其规律性”等观点的教育，培养学生严格认真的学习态度。三、教学重点：(1)知识的回忆与梳理，把知识点串成知识线

5、，把一条条的知识线串成知识网，以及知识的实际应用。(2)提高学生的计算能力和解决问题的能力。四、教学难点：识相关知识之间的内在联系，总结比较一般的解题策略，以促进学习的迁移和能力的提咼0五、教学措施：1、复习前，应全面调查了解每个学生对各部分知识掌握情况，制定相应的复习计划,有针、对性地进行复习的指导。要树立面向全体学生的思想，精心组织复习内容和方法，使各个层次的学生都有收获，都有提高，都得到发展。2、在加强基础和知识复习的过程中，注重沟通各部分知识之间的联系，使学生掌握知识规律。3、查漏补缺，因材施教，提高复习效益。六、

6、课时安排：27课时1、数与代数11课时2、图形与几何6课时3、统计与概率3课时4、数学思考3课时5、综合与实践4课时《图形与几何》的教材分析一、教材分析：《立体图形的认识与测量》是青岛版教材第十二册总复习的内容。是在学生直观的认识了立体图形，并初步掌握关于立体图形的表面积与体积的计算方法的基础上进行的。通过本课的学习进一步巩固立体图形的相关知识，让学生的知识形成系统，训练学生的思维能力，发展他们的空间观念，能够熟练地解决生活中与此相关的一些问题，为今后更进一步地学习打下坚实地基础。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和

7、已有的知识经验基础之上。教学应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。二、学情分析：在本课学习之前学生已经系统的学习了大纲要求的小学阶段有关立体图形的知识。已经掌握了所学立体图形的表面积和体积的含义，会计算立体图形的的表面积和体积。并且按照老师的要求把概念和公式都进行了提前的熟背。三、教学冃标：1.进一步理解和掌握所学立体图形之间的内在联系及表面积计算公式的推导过程，能正确、熟练地应用公式进行有关

8、计算。2.学习根据数学知识间的内在联系进行知识整理的方法，培养学生的空间观念，发展学生的思维能力。3.激发应用数学的意识，使学生在解决实际问题的过程中感受数学与生活的联系。，培养创新意识和实践能力。四、教学重点：运用所学知识灵活解决实际问题。五、教学过程立体图形是六年级教学的，圆柱、圆锥还是本册教材的新