铁佛中心小学教师诵读比赛方案

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1、吁胎县铁佛中心小学教师经典美文诵读大赛活动方案为弘扬中华优秀传统文化，促进教师养成读书、诵读的良好习惯，提升教师审美情趣和文学艺术素养，营造和谐的人文校园氛围。学校决定于2015年12月下旬组织教师经典美文诵读大赛，现将活动的相关事宜作岀说明。一、活动具体安排：1、活动形式：本次诵读比赛分集体组与个人组2、比赛时间：12月300（星期三）下午（如遇特殊天气将适时调整）3、比赛地点：毓健楼广场4、参赛对象：集体组比赛（每个年级组推荐8—12人参加）;个人组比赛（每年级推荐1名教师参加）。请各位年级组长于12月16日将参赛选

2、手名单及作品上报至学校工会鲍主席处，12月28日抽签决定比赛顺序。5、诵读内容：中外经典作品，最好以歌颂师德师风、赞美和谐校园等为主要内容，体裁不限。6、诵读形式：集体组比赛请各年级组认真编排，注重舞台效果，要适当配以音乐等艺术表现手法，以增强朗诵作品的感染力，诵读时间不超过8分钟；个人组比赛形式不限，时间不超过6分钟。7、评分及奖励：本次比赛满分为10分，成绩统计时去掉一个最高分，按其它成绩的平均分降序排列，确定一、二、三等奖及优秀奖，并给予奖励。二、工作人员安排：1、评委：周浩、王利、鲍远军、王恒杰、徐风、徐杰、2、

3、计分：张玉坤3、音响：韩劲松4、摄像：赵新春5、主持：由王园园老师负责安排两名学生三、评分标准：（10分）仁精神饱满，衣着得体，手势恰当；（1分）2、普通话发音规范，吐字清晰；（2分）3、正确把握朗读内容，感情基调处理得当；朗读抑扬顿挫,轻重缓急适宜；富有韵味和感染力；（6分）4、诵读形式富有创意。（1分）吁胎县铁佛中心小学2015年12月9日附：推荐作品一、歌颂祖国美丽中国太阳礼赞伟人的时刻——遗言：和平、奋斗、救中国祈祷我用残损的手掌雪落在中国的土地上祖•国啊，我亲爱的祖国我骄傲，我是中国人人民万岁纪念碑青春中国不朽

4、为祖国而歌春天呵，请在中国落户我在-•颗石榴里看见了我的祖国中国，我的钥匙丢了祖•国啊，我要燃烧祖国啊我爱你，中国中华颂中华世纪坛赋屮国话我有祖国，我有母语唐诗里的中国作者父母之河黄河堆喊黄河——献给古老而乂年轻的祖国黃河落口长城爱你千万年——致长城五星红旗龙的情思你祖先的名字叫炎黄黄海英魂知道军礼鲜花盛开的坟苹界碑二、挚爱真情母亲是一种岁月老树・父爱秋天的怀念继母大树下的春草母亲的眼光母亲坟墓上的荒草喊故乡誓预言致橡树你的名字春天，遂想起等你在雨中红豆木梳一棵开花的树在黑昭的河流上因为风的缘故稻草人离去和你一同老去如果

5、有那样-个黄昏雨季，我是你的一把伞你曾经是我的舞伴岁月的遗照有赠还是干脆忘掉她吧等待啊，追寻啊……—•千双眼晴和两双眼睛秋犬槐花两片叶了见与不见等候给一弟的信西花厅的海棠花又开了（节选）四月的纪念小国最高爱情方式一如当初爸爸的老师喊故乡三、生命励志野草题辞悼念一棵枫树悬崖边的树华南虎鹰的诞生一只山鹰的死鹰的挽歌汗血马野马群生如胡杨知道不知道……猛士为梦戍边倾诉登顶之夜泪别珠峰山黃山挑夫颂（节选）秦俑乌雅别締王（节选）遥远的绝响寻李白唐朝的秋蝉和宋朝的蟋蟀悲壮两小时青春畅想曲青春恋歌花恋喜悦牛:命的景象假如我是一个任性的孩

6、子生命幻想曲相信未来而朝人海，春暖花开祖国，或以梦为马让我们一起奔腾吧感谢牛活最后一只藏羚羊彭波路为思想者雕像对衰老的回答当我成为背影时四、大地釆风我的南方和北方地Z了泥土的梦水声涉水而來，梦里水乡诗雨江南如果我爱两朵花，其中必冇水仙潭柘寺紫玉兰随想我选择夏天像荷花一样盛开太阳花秋天秋犬，这秋大我是-•棵秋天的树一片槐树叶落叶——生命的痕迹秋天的雨秋夜登岱蟋蟀就是那一只蟋蟀走向冬天在寒冷的腊月的夜里在西藏在哈尔盖仰望星空朝圣藏北致新跚等待日出走向北方中国西部我与大漠的形象人梦偏西出塞曲我的人草原蒙古长调天上的草原巴郎子孔

7、城老街印象倾听老街百年老屋浏阳河赋岭南火塘闪着微暗的火品鉴普洱茶（节选）五、外国经典篇目推荐生存还是死亡雅典的少女她走在美的光彩中聪明的星我曾经爱过你致凯恩（创作时间:1825年）致大海诗人走在田野上船长！我的船长！我愿意是激流我的爱情并不是一只夜莺夏之逃逸我的心载满了伤悲生如夏花世界上最远的距离当你老了白鸟海燕墓志铭秋快乐与悲伤邂逅我记得一去不再来我喜欢你是寂静的你的微笑我宁愿……疯狂的石榴树献辞六、推荐篇目《少年中国说》梁启超《艰难的国运和雄健的国民》李大钊《地球，我的母亲》（节选）郭沫若《哀屮国》蒋光慈《沁园春•长

8、沙》毛泽东《沁园春•雪》毛泽东《可爱的中国》方志敏《清贫》方志敏《给宁儿的信》赵一曼《囚歌》叶挺《我的“自白书”》陈然《记念刘和珍君》鲁迅《我们的中国》郑振铎《最后一次的讲演》闻一多《发现》闻一多《太阳吟》闻一多《死水》闻一多《红烛》闻一多《叫我如何不想她》刘半农《再别康桥》徐志摩《一首桃花》林徽因《雨巷》戴望舒《雪