机械设计实训布置

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1、1、实训的实施1）人员组织为了体现团队精神，本次实训四人组成一个团队。一个班按学号分10～12队，每队4人。1～4第一队、5～8第二队、9～12第三队、……各团队应选出队长1人，负责本团队的组织、角色分派及实训进度等工作。■第一天需要准备写入实训报告的文档学习实训报告心得（500字左右）一、机械创新设计■活动的组织：分两种活动进行：1）用书面集智法确定机械产品方案的方向及类别；2）用头脑风暴法完成产品方案的具体构思。书面集智法：在第一个5分钟内，要求每个人针对议题在卡片上填写3个设想，休息5分钟后，再将设想卡传递给右邻的与会者。在第二个5分钟内，要求每个人参考他人的设想后，再在卡

2、片上填写3个新的设想，这些设想可以是对自己原设想的修正和补充，也可以对他人设想的完善。第三个5分钟内与第二个5分钟同样操作。从收集上来的设想卡片中，将各种设想，尤其是最后一轮填写的设想进行分类整理，然后根据一定的评判准则筛选出有价值的设想。每次活动均应写明出召集人、策划人、执笔人及答辩手书面集智卡片第1轮持有人：第2轮持有人：第3轮持有人：方案A方案B方案C1、2、3、1、2、3、1、2、3、什么是头脑风暴法？头脑风暴法又称智力激励法，是现代创造学奠基人美国奥斯本提出的，是一种创造能力的集体训练法。它把一个队的全体成员都组织在一起，使每个成员都毫无顾忌地发表自己的观念，既不怕别人

3、的讥讽，也不怕别人的批评和指责，是一个使每个人都能提出大量新观念、创造性地解决问题的最有效的方法。当一群人围绕一个特定的兴趣领域产生新观点的时候，这种情境就叫做头脑风暴。由于会议使用了没有拘束的规则,人们就能够更自由地思考，进入思想的新区域，从而产生很多的新观点和问题解决方法。当参加者有了新观点和想法时，他们就大声说出来，然后在他人提出的观点之上建立新观点。所有的观点被记录下但不进行批评。只有头脑风暴会议结束的时候，才对这些观点和想法进行评估。如何进行头脑风暴？4个人组成的小组聚集在一个房间里，把头脑风暴规则粘贴在一个显眼的地方。召集人介绍头脑风暴会议的目的和概略说明规则。然后叫

4、人们围绕书面集智法的得出的设想提出激进的观点、以奇怪方式凑效的观点和那些没有明显的理由就被想起的观点。在纸上把它们全部写下。把它们改变、歪曲和夸张一下，看看有没有更多的观点出现。看看解决问题最奇怪的方式是什么？偶尔提醒人们你也需要普通的观点。应该大声说出他们所有的观点，而不仅是有趣的观点。召集人应该确保规则被遵循，积极地鼓励参加者，无论他们的观点显得多么“不恰当”或“愚蠢”，开始的观点也许行不通，但它可能激发其他人产生一个有效的观点。执笔人记录每一个观点，除非它被一再重复。会议不可避免地会出现笨拙、沈默的时候。不要认为这很不好。人们需要时间和空间来思考。让每个人回到纸上列出的观点

5、,扩张、修正或改造，休息10分钟，然后继续。直到没有更多的观点出现，可以结束头脑风暴。然后，经过充分的休息，开始讨论分析过程。召集人控制讨论进程，设定发言时间限制，到时立即终止发言。○优良的－－一定会凑效并且可以立刻被实施。○有趣的－－可能会凑效，或需要进一步的分析来决定是否会凑效。需要更多调查。将会可能凑效。○无用的－－不会凑效。1）书面集智卡片1张（每人不同，用第一轮的书面集智卡片），每人一份书面集智法活动的时间、地点、活动过程及结果的书面报告。（全队相同，注明召集人、策划人、执笔人及答辩手）2）每人一份头脑风暴法活动的时间、地点、活动过程及结果的书面报告。（全队相同，注明召

6、集人、策划人、执笔人及答辩手）3）市场调查及应用前景报告（注明执笔人及调查员）4）产品概述：包括功能说明，技术参数，主要组成，产品创新点。（注明主创人、执笔人）5）每人一份产品效果图或机构简图（全队相同）。需要准备写入实训报告的文档二、机械创意搭接训练■实施：1、拟定一个3级包含运动形式转换的传动方案。（绘机构简图）如：电机---带传动------齿轮传动---齿轮齿条传动-----曲柄滑块机构；电机---带传动---齿轮传动------齿轮传动-------曲柄滑块机构；电机---带传动---齿轮传动-----槽轮机构-------曲柄滑块机构；2、构思示意图，写出领料清单（Z

7、BS-C机构运动创新设计方案实验台的配用零件、工具，量具。）3、进行装配搭接4、经老师检查后调试、运转。■需要准备写入实训报告的文档（全队相同）机械创意搭接训练报告一份内含：1、机构简图3、写出实训目的、实训设备、记录机构组成元件：名称、型号、技术参数，如：电机功率、转速；大小齿轮齿数、模数、分度圆，中心距；大小带轮基准直径，带的基准长度，中心距；各连杆长度（铰接点）、滑块行程；凸轮基圆，凸轮各个运动角，推杆行程；槽轮槽数，运动系数，拨盘圆销数，止动弧的大小，中心距等，不清楚之处