钳工教学反思—盛廷波

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1、《钳工工艺与技能》教学反思（盛廷波2015/12/25）根据学校的教学安排，本学期，我担任15春汽车运用与维修专业的《钳工工艺与技能训练》的教学工作。现将在本学期教育教学中取得的成绩和存在的问题作如下总结和反思。一、经验总结1、明确训练内容及目标任务。每一堂实践技能课都必须要有明确的训练内容和目标任务，目的是通过实在而有效的技能训练载体，让学生掌握、体会相关的知识要点和经验技巧，让学生在学习中实践，在实践中提升。在操作前，老师必须要明确告知学生，训练内容提出的依据，以及要完成的任务,让学生知道要做什么，做

2、成什么样？学生就会奔着这个目标竭力地完成任务，这样，实践教学就会达到理想的效果。如：制作六角螺母,这是钳工技能训练最好的内容之一，六角螺母的加工制作是集划线、锯削（平面、圆弧）、锂削、钻孔、攻螺纹等钳工基础技能于一身的综合技能操作。2、精心做好教学设计，确保教学过程有序和有力。明确了训练内容和目标任务后，接下来的工作就是如何保证顺利完成教学任务，为此，必须要精心做好教学设计。我认为，教学设计应包含以下环节：❶学生分组，并每组指定一名组长。根据班级人数，分成若干小组，每组2-3人。组长主要负责该组成员的临吋

3、召集、带领大家进行困难攻关以及工具的领取和日常保管等事宜。❷确定加工工序。工序的确定是保证完成任务的关键，也是教学的重点z—。具体来讲有这样几道工序：划线f锯削f粗锂/磨削f细锂f精锂f钻孔f倒圆角f攻螺纹f结果检测。❸工具准备。针对不同的训练内容,需要的工具是不一样的。根据实践项目，可以让学生回答需要哪些工具？并让他们自主选择加工的工具。❹明确时间计划，提高作业效率。根据加TT件的难易程度，确定好课吋量，在吋间的控制下，学生必须有计划、有目的地完成加工任务，每一节课必须要明确完成什么内容，要做到那一步，

4、随时都要做到心中有数。❺质量检测与监控。要严格按照图纸的尺寸、和技术要求加工工件。工件基本成型后，要随时进行质量检测，上要应用游标卡尺和钢直尺来检测工件的平血度和垂直度以及尺寸误差，要让学生能进行自我检测与自我控制。根据检测的结果，及时修整误差，把误差控制在技术要求范围内。❻强化安全教育，增强自我保护意识。安全是永恒的话题，这是关系到人生安全的头等大事。没有安全的教育是不完美的，安全教育应贯穿于教育教学始终，使同学们养成时时、事事、处处讲安全的习惯。学生在操作过程中，要注意工具的规范使用，切记下蛮力。老师

5、特别要注意观察学生的操作是否规范？耍随时监控学生的一切行为，一旦发现违规操作，必须立即制止，并严肃批评，指其出要害，以警醒他人。具体要求有：（1）、在使用砂轮机打磨毛坯和台钻钻孔过程屮，要先检查设备是否完好？电源、紧急按钮在什么位置。在操作过程中，要通过看、听查找安全隐患，如发现异常，要立即关闭或拔掉电源；⑵、严禁学生围观或者多人同时操作砂轮机和台钻；⑶、严禁戴手套操作；⑷、严禁在实训室内嬉戏、追打；⑸、严禁用工具故意伤人；⑹、严禁私自携带工具外出。安全来不得半点的麻痹与大意，老师必须耍时刻绷紧这根弦，时

6、刻留心观察学生的行为，把学生的一切行为都掌控在自己手屮，让学生在学校平安、快乐地成长与学习。❼作业点评，表扬先进。工件加工完毕后，老师要严格按照图纸要求，严格检测学生作品的数据是否符合技术要求？学生辛苦的劳作后，心理最渴望的就是得到老师的表扬。每一堂课结束后，老师都应该根据学生的表现，客观、公正的给予表扬，通过表扬，可以大大的提升学生对学习的口信心，同时也让学生在学习上有实实在在的成就感，让他们在学习上分享成功的喜悦。通过相互比较、严格评比，选出几件优秀的作品，作为宝贝收藏，以视对优秀作品的最高凹报。3、

7、情感和价值观教育。在项目教学实践中，除了要明确能力目标外，还应包括情感冃标和价值观的养成教育。通过分组讨论、交流学习,可以激发学生的思维、碰撞学生的智慧，以此激发学生学习的兴趣。在分工合作中，让学生们体会团结协作的重要性；在交流讨论中，让学生们感受集体智慧和力量的强大。二、存在的问题1、学生文化理论基础差，对于一些简单的问题，依然不能理解。2、学生缺乏独立思考问题的习惯，一遇到问题就请教老师。3、学生听课不静心、不专心，盲目操作，下蛮力，导致动作不规范、不专业，工具磨损严重。4、学生安全意识不强，违规操作

8、时有发生。三、更新教学理念，更改评价模式。作为实践技能课，一定要想方设法让学生动起手来，只有真正参与了，学生才能在实践中领会知识要点和总结经验技巧，为此，要树立“学生没有行动，就没有教学效果”教学理念。在实践操作中，多肯定学生的创新意识，多表扬他们的吃苦耐劳精神，以此来调动学生学习的积极性和主动性。最后，课堂的氛围…定要轻松，要充满爱,让大家在快乐中学习，在学习中体会快乐。