《家长如何培养子女诚实守信习惯的实践研究》开题报告

《《家长如何培养子女诚实守信习惯的实践研究》开题报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、NCyESG《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》子课题开题报告课题批准号BEA140076B322课题名称家长如何培养子女诚实守信习惯的实践研究课题负责人李会侠所在单位河南省夏邑县李集镇中心小学填表日期2015年4月26《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》课题办公室制2014年12月一、开题报告要点：题冃、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作,限5000字左右（可加页）。题目：家长如何培养子女诚实守信习惯的实践研究时间：2015年4月26日地点：河南省夏邑县李集镇中心小学二楼会议室主持人：李玉

2、影评议专家：段世亭夏邑县李集镇中心校校长副教授童传进夏邑县李集镇中心校中学业务主任副教授张思光夏邑县李集镇中心校小学业务主任副教授参与人员：课题组全体成员内容：制定课题研究计划，确定课题分工。介绍本课题研究内容，研究目标,研究创新点。听取课题组成员建议。听取-:位专家对本课题研究设计思路的建议。确定课题研究人员分工。课题主持人：李会侠理论组：李玉影张慧芹负责提出课题研究的总体思路，制定课题研究计划，撰写有关材料。实操组：宋敏宋美菊孟慧琴负责实践课题研究思路，反馈课题研究的实践体验情况。督导组：李会侠李玉影负责督导课题实践。外聘专家：段世亭田

3、福章负责提供指导意见，做好指导性支持。家长如何培养子女诚实守信习惯的实践研究一、课题的提出：现在的父母普遍重视孩子学习能力的培养和智力的开发，却忽视了品德教育。重智轻德的现象在家庭教育中非常严重。现在农村多数的孩子都是留守儿童，爷爷奶奶视他们为心肝宝贝，面对孩子们一次次不诚实不守信的表现，家长们却不重视，而是认为孩子现在还小，长大后就“懂事”了，其实不然。甚至，有的学生找人代他向老师请“病假”，老师这边因为不放心通过电话核实，才得知该生去了网吧。针对这种现象，家校都要深思，应该尽快拿出解决方案。教育专家提醒广大父母，品德的培养是孩子以后的立

4、人之本，万万不可忽视。对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。对一个国家和政府来说，“诚实守信”是“国格”的体现。诚实守信的作用不仅仅在于建立人与人之间相互信任的良好关系，或有利于净化社会的道德氛围，而且它也是个人成功的重要条件和保证。拥有了诚实守信的道德品质，一个人就能胸怀坦荡，不必为一些小事而去尔虞我诈、劳心费神。对任何人都以诚相待后，周围的人也就没有任何理由和意愿来对你构成伤害，而且当你具备了诚信的品质后，你会“凡是自己承诺的事情，就一定使其实现”。因此，培养和拥有诚实

5、守信的道德品质，对人对己都有裨益的，是一个人一生中取之不尽的宝贵财富。二、研究目标1、针对学生道德领域中突出的失信现象，通过各种自主性实践体验活动开展诚实守信教育，让学生懂得诚信是做人的基本准则，增强学生诚信意识，培养“以诚立身，以信取人，以德服人”的优良品德。2、帮助学生树立正确的社会道德观念，完成诚信品德由他律向自律的转化，最终实现道德个性化与社会化的和谐发展。三、研究内容1、培养学生说话算话,言而有信的习惯。2、培养学生与人为善,坦诚相待的习惯。3、培养学生勇担责任,勇于认错的习惯。4、培养学生拾金不昧,借物还人的习惯。5、在诚实守信

6、教育的同吋,还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。四、研究途径通过多种形式的教育活动，使学生懂得诚信是做人的基本准则，树立守信为荣、失信可耻的道徳观念，增强学生自律意识和诚信意识，提高诚实、守信的自觉性，培养“以诚立身，以信取人，以徳服人”的优良品德。1、构建诚信文化、创建诚信校园从构建校园文化开始，让每面墙壁、每块土地说话。充分利用校园网络、校园电视、校园广播、校报校刊，营造诚信文化。2、建立诚信制度，完善诚信机制通过学校H常章程、规章、守则、公约、誓言等制度，在生活、工作、学习

7、各个领域，对师生之间,学牛:Z间所作的承诺进行监督、评议与管理，努力树立教师诚信形象,发挥其榜样作用，形成从教师到学工都做到一诺千金，以信取人。3、培养诚信行为，塑造诚信新人通过一系列有关诚信的班队会活动和通过各学科学习渗透，从一点一滴培养学生诚实待人，重诺言、守信用，言行一致的良好品行，塑造出一批诚信新人4、构筑诚信家庭、通过学校、家庭、二结合，形成齐抓共管合力。制订“家庭、学校诚信公约”，定期进行“诚信好孩子”、“诚信家庭”的评选活动。5、定期进行诚信成果展示通过诚信故事、诚信名言、诚信小品等丰富的形式汇报诚信行为习惯的成果，检查诚信教

8、育的开展情况，促进诚信风气的形成。五、研究方法为了切实有效地培养学生诚实守信良好品质及习惯，在研究中采取：调查分析、学科渗透、行为训练、情感陶冶、实践体验、评价反馈、榜样激励等研