冯庄小学教学常规自查报告

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1、教学常规管理自查报告学校常规管理是我校办学思路的一项基础工作，我们本着求真务实的态度，认为常规教学工作做好了，才能使学校稳步发展。一直以来，我校没有放松要求，没有降低标准。每个学期都有创新地、更有效地做好教学常规工作。此次自查工作，我校依据和对照《新乡市义务教育学校教学常规》文件精神，对照《专项检查评分细则》的评估量化标准，希望通过自查自评能进一步了解自身的成绩和优势，找出不足与疏漏，从面全面促进我校的教育教学工作，使我校的教学工作能上一个新台阶。我们开展了认真的、逐项的自查，结果各项得分累计为：41分，课程设置得3分；计划总结得

2、3分，备课得4分；课堂教学8分；作业布置批改得4分；课外辅导得5分；检测与评价得5分，教学研究得6分，教学管理得3分。现将自查情况逐项做如下报告：一、教学常规自查课程设置（5分，自评4分）教育部颁发的课程标准、课程计划，是学校施教的行动纲领。在此纲领下，每期开学初，我校组织全校教职工作认真学习教育方针和教育政策，反复领会其精神实质，帮助教职工明确新形明确新形势下教改的目的和意义，把全体教职工教育教学思想、工作观念统一至教育方针上来，与课程标准、教学计划保持一致。正确定位自己教改与教育发展的指导思想，为教职工拟定每期教学工作计划指明

3、了方向。为确保素质教育质量，不断提高办学效益，我校来格按《河南省义务教育课改实验区课程计划》，开齐课程，开足课时，课程具体任课教师可能会有不能足额开足课的现象。计划总结（3分，自评3分）为了进一步贯彻落实新课改精神，开学第一周，学校本着以人为本、求真务实的工作态度，紧紧围绕学校本学期的总体目标与要求，制定出切实可行的学校和教学工作计划，并组织全体教师进行学习。要求：①各组和各位科任老师根据学校的计划、教材特点和学生的实际认知能力等，制定出组教教研计划和各班的教学工作计划；②第二周缴交到教导处备检；任课教师都能按照学校的要求，并且1

4、00%按时完成，按时交计划。检查表明，无论组教研组计划还是各科教学工作计划，都能根据大纲要求、教材特点、学校教研安排，学生的认知能力，做到：目标明确，措施方法得力，进度安排合理，具有较强的可操作性。总结是教师不断提高自身教学素质，及时改进教学，提高教学质量的生要手段。是帮助我们积累成功经验，吸取失败教训，及时改进教学中存在的的问题，对症下药，弥补不足途径。学校对此有着严格的要求：学期结束，教导处、组长、科任教师要对一个学期来的教育教学工作进行深刻的思考，撰写教育教学总结并上交到学校。我们从上个学期收到的教师交来的教学总结和组教研总

5、结的检查中看到了，教师对日常工作的留心，对教育教学工作的用心，总结忠实地记录教学实践中的成功和不足。教师通过不断地反省，不断地总结，扬长避短，自我鞭达中得到了自我提升。为今后的教育教学找到了突破口，从而进一步完善自己的课堂教学。教师备课（5分，自评4分）备课是教师以课程、单元、单课时内容为基本单位编写的组织教学工作的具体方案，是组织上课内容与教学进程的重要依据，是保证教学质量、提高教学效果的必要手段。因此，我们一直要求，教师在备课时必须做到既备教材，又备学生。也就是教师的教案编写以课程教学大纲为基本依据与前提，深入钻研教材，了解学

6、生基本情况的基础上，根据授课内容和特点，结合教师多年积累的教学经验和形成自己的教学风格，编写出实用的教案。课堂教学（10分，自评8分。）课堂教学是教学常规工作中的主阵地，是将教学设计付诸于课堂教学实践的一个过程，是教师、学生和文本的一次对话。学校要求教师从本学科的特点和角度分析，在课堂教学中渗透德育、法制教育，虽然教学中渗透丢弃、法制教育不是整个教学过程的全部，但从学生德育角度出发，它是学生综合素质的基础，在以德治国、依法治国的今天，加强公民法律道德意识建设势在必行，对学生进行道德、法律意识的培延年培养尤为重要，在学科教学过程中根

7、据具体教学内容，渗透一些道德法律的教育，妈可以拓展学生的思维，培养学生的创新精神，又能让学生巩固所学的知识和牢固树立道德意识和法津意识。通过列兴现实生活中的实例的形式，让学生进行讨论分析，最后明道明辨是非，掌握法律知识。在学科教学中渗透德育、法律知识十分重要，从小培养学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的，教学过程体现了师生互动、生生互动的教学理念，真正把学生的主动权交给学生。同时非常重视运用教具帮助学生理解课文内容和学生各方面能力的培养，教学效果很好。课后，老师们反思不够深刻。作业布置批改（

8、5分，自评4分）作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径，是教学的重要环节。因此，学校对各年级段，各学科的作业都提出了明确的要求。检查中我们：1、教师都按照学校规定的作业量和次数全批全改；2作业题型符合