六上语文第7周(8、910课)_图文

《六上语文第7周(8、910课)_图文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、六上语文第三单元备课第7周课题六上语文笫三单元课时5主备人陈霞周次7课标与教材分析课程标准要求：1.用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。2.在阅读川揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表悄达意方面的作川.能借助字典，词典和生活积累，理解生词的意义。4•阅读叔事性作站，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想

2、。教材分析：生活处处有真情。真情是-•轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的-•把火，照亮你人生•的道路……本纽教材就是以真情为专题安排教学内容的。小说《穷人》赞美了穷苦漁民桑娜与丈夫的美好心灵。《别饿坏了那匹马》则讴歌了一群普通群众，特别是残疾青年的美好心灵。《唯-的听众》表现了徳高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美徳。《用心灵去倾听》展现了一•位普通的问讯处的工作人员，用心灵去倾听，给人们带来快乐与幸福的事情。课文屮的这歧人物虽然身份不同，但他们都有一•颗

3、善良的心，用实际行动谱写了一1111曲人间真情。1韦1绕木组主题，口语交际安排了“辩论：讲诚信与善意的谎言”，旨在引导学生认识到做人要讲诚信，但冇时候也需耍善意的谎言。本组习作耍求学生写一写体现人们互和关爱的事情，引导学生善于用敏锐的双眼发现真情，体会到人间处处有真情。“课外书屋”向学生推荐阅读加拿人作者蒙格吗丽《绿山墙的安妮》等作品，引导学生从文沖作品屮发现人间真情，熏陶学生的情操。编排本组教材的目的，一是让学生阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们牛活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐

4、意川自己的爱心帮助别人的风诣。二是在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方血的描写，刻画人物形彖，抒发真情的写作方法。本组课文人物形象鲜明，感情真挚。教学时耍引导学生从字里行间体会情感，感受人物美好的心灵。特别注意有关人物的言行、心理活动及环境描写的句子，了解这些语句对表现人物品质的作用。教学木纟R教材，可用12—15课时。其中，精读课文5—6课时，略读课文2—3课时,口语交际1课时,习作3课时，“回顾•拓展”1—2课时。学情分析学情分析：本单元课文离学牛生活久远学习有一定难度要引导学

5、牛从字里行间体会情感，感受人物美好的心灵。特别注意有关人物的言行、心理活动及环境描写的旬子，了解这些语句对表现人物品质的作用通过口语交际的教学引导学生认识到做人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。讣学牛阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。教学目标单元教学目标：1.学会18个生字，正确读写“勉强、心惊肉跳、忧虑、抱怨”等词语。2.理解文屮重点词句，读懂课文，有感情地朗读课文。抄写印象深刻的句子。3.通过本组课文学习，共同感

6、受真情的美好，并让爱在学生的心灵深处扎根。4.在读懂课文，体会情感的基础上，学习作者是如何通过对环境，人物心理活动等方面的描写，抒发了美好情感。5.《穷人》理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们能可己受苦也要帮助别人的美徳。6.《别饿坏了那匹马》理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质，和“我”对残疾人深深的感激Z情。7.《唯一的听众》理解课文内容，引导学牛从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方而感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。8.《用心灵去倾

7、听》理解课文内容，懂得用心灵去倾听，能给人带來快乐与幸福，体会“我”对苏珊的深切怀念之情。教学重难点1•熟读课文，理解课文内容，感受人物那种淳朴善良、乐于助人、关心他人的美好品质。（重点）2•学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。教学方法与媒体讲授式教学多媒体课件及资料教学时间：9、《穷人》2课时10、《别饿坏了那匹马》1课时11、《唯一的听众》2课时12、《用心灵去倾听》1课时《口语交际•习作》3课时《回顾•拓展三》2课时合计共11课时课题9、《穷人》课时2主备人陈霞周次7课

8、标与教材分析止确、流利、有感情地朗读课文。读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基木的表达方法。体会课文中关键词句在表情达意方而的作用。教材分析：这是俄国著名作家列夫•托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的復晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居四蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度卜-渔民的悲惨牛活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。木课思想内容有以下两个重点：一是表现沙俄时代穷人的穷困和芯惨。除「题忖，全文没冇一个“