(加页码)请你帮个忙教学设计

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1、口语交际教学设计请你帮个忙张海琼教学目标1、懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。2、学会请别人帮忙吋要运用合适的礼貌用语。3、说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。教学重难点重点：学会请别人帮忙时把要求说清楚，使用合适的礼貌用语。难点：能准确、合理、得体地使用礼貌用语。教法与学法教法：情境法、指导训练法。学法：思考交流法、交际训练法。教学准备:画、彩笔、报纸、剪刀、彩纸等。教学过程一、出示课题。1、课件出示课题，全班齐读。2、出示学习目标，师读生听。（设计意图：这一环节的设计明确学习任务及交际内容）二、图片欣赏引入教学1、课件岀示剪纸图案，学生欣赏。2＞评一评师：这些图

2、案美吗？你们知道是怎么变成的吗？（不知道）他们都是有类似这样的纸变成的，神奇吗？生：神奇。3、感受礼貌用语的重要性。过渡语：今天老师不仅带来了精美的图案，也邀请今天3位朋友来到我们的课堂，你们想见见他们吗？（1）课件出示喜羊羊美羊羊懒羊羊图片及懒羊羊的说话内容。（2）齐读懒羊羊说的话后指名评论羊羊说的话。（3）板书课题，全班齐读。（4）现场演示剪纸。（设计意图：这一环节的设计，激发学生学习的兴趣，感受礼貌用语在现实生活中的重要性。）:指导交际1、交际内容一：有一天小明想去书店，可是他不认识路。这时他发现一位叔叔在看报，于是他走过去，他会和叔叔说写什么呢？（1）岀示图片，学生观察。（2）

3、师分析图片信息，提示交际注意事项。（3）师生表演交际。（4）指名说一说自己知道的礼貌用语。（5）师小结归纳礼貌用语，全班齐读。（边小结边板书）（设计意图：这一环节的设计是为了主要是为了让学生知道使用礼貌用语的重要性渗透德育教育我们都应争当讲礼貌的还孩子。）2、交际内容二：美术课上，老师让同学们画小树。王丽发现自己忘带水彩笔了，她只好找同桌李山借水彩笔用。可是李山也正在用水彩笔啊王丽该怎么说呢？（1）指名读图片信息。（2）指名上台演一演。（学生进行口语交际练习）（3）全班评一评表演的同学。3、交际内容三：在草地上踢球，小强不小心把球踢到铁丝网外面了，正好有位大姐姐打外面路过，你可以请她帮

4、忙把球扔过来吗？（1）指名读图片信息。（2）小组合作进行交际练习。（2）指名上台演一演。（学生进行口语交际练习）（3）全班评一评表演的同学。（设计意图：以学生熟悉的话题进行口语交际，创设轻松的学习氛围，激发交际的欲望）4、交际内容四：逛商场时，小刚和妈妈走散了，他想想阿姨借手机打电话给妈妈。他会怎么做呢？（1）师导入图片内容。（2）指名上台配合演一演。（学生进行口语交际练习）（3）进行安全教育，在商场和家人走散不能随便找别人帮忙，应该找商场工作人员O（设计意图：这一环节的设计主要是为了教育孩了要有自我保护意识，懂得应变突发事件。）5、小结交际注意事项及学会交际的重要性。四、拓展：引向生

5、活1、指名说一说在生活中，你还遇到过什么困难，你是怎么请别人帮忙的？2、欣赏歌曲《我学会了说谢谢》。3、想一想:平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。（1）出示图片，引导观察（2）逐一分析图片，辨析哪些忙可以帮哪些忙不能帮。（3）防溺水教育。（4）师带生读帮助小诗歌（设计意图：这一环节的设计是为了教育孩子要有一颗感恩的心,明白世界需要爱，爱能让我们的世界变得更美好。）五、课堂小结同学们以后我们遇到困难不用慌。可以请别人帮个忙。这就是我们这…节课口语交际的内容“请你帮个忙”如果请长辈帮忙就要说“请您帮个忙”。请别人帮忙时要注意用礼貌用语。