[课程]20詹天佑(教案)

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1、20詹天佑（第二教时）一、导入：在帝国主义阻挠、要挟、嘲笑下，他毅然接受了修筑京张铁路这一光荣而又艰巨的任务，他充满信心，披荆斩棘，凭借自己强烈的爱国热情和杰出的智慧，成就这一攸关民族声威的历史使命，他就是詹天佑。（齐读课题）二、复习1、文中冇这样一•句高度赞扬詹天佑的话。出示：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。板书：爱国杰出2、在修筑京张铁路的过程屮，课文通过哪几个具体实例来体现詹天佑是我国杰出的爱国工程师？板书：勘测线路开凿隧道设计“人”字形线路三、新授1、今天，我们就细细品读课文，从字里行间领略詹天佑的风采！出示：詹天佑不怕休I难，也不怕嘲笑，毅然

2、接受了任务，马上开始勘测线路。①联系上下文内容，看看这句话有什么作用？（承上启下）②困难是什么？嘲笑什么？（环境的险恶，外国人的嘲笑又带来心理上的压力）毅然体现了什么？（爱国）2、在勘测线路的过程屮，詹天佑是怎么说的？怎么做的？怎么想的？让学生在课文中找出，并写上自己的阅读体会①出示：詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。'大概'、'差不多'之类的说法，不应该出自工程人员之口。”体会“不能冇一点儿马虎”，感悟好“精密”（工作的一丝不苟、严格要求）我们可以想象：在施工动员会上，詹天佑面对着所有的铁路建设者，慷慨激昂地勉励工

3、程人员——齐读“我们的工作……”（引读的语气要到位）看到冇些工程人员偶尔粗心，施工质量不是很高，詹天佑语重心长地勉励工程人员——齐读“我们的工作……”他不断以此激励口己，鞭策施工人员。①岀示：他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他翻山越岭，勘测线路，晩上,他就在油灯下绘图，计算。请大家谈谈，詹天佑的哪些行动感动了我们（抓住“亲口、狂风怒号、坠入深谷、野外、始终”等重点词语谈体会），可以结合身份。是啊！怒号的狂风吹动了

4、满犬的黄沙，但吹不动詹天佑坚定的信念；陡酩的悬崖挡住了铁路的延伸，但挡不住詹天佑前进的步伐。每次读这段话，老师总是非常感动，我也想通过朗读表达心屮的那份感动（投入地范读）。我们仿佛看到，看到他跋山涉水的身影，看到他布满血丝的眼睛。请大家带着想象的画面，有感情地读读这些句了，打动a己也打动别人。②出示：遇到困难，他总是想：这是中国人口己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑，述会使中国的工程师失掉信心。■慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金，但不愿为修路出钱。京张铁路经费被控制在英国汇丰银行手中。正当进入第二段工程吋，汇丰银行故意刁

5、难，拖付工钱，造成误工。■帝国主义趁机欺凌，他们派人打扮成猎人的模样，在詹天佑修筑铁路的地段巡视，以便随时看中国人出洋相。■和詹天佑一起修筑铁路的好友，冇的坠入深涧，不幸牺牲；有的屮途逃跑;最让詹天佑感到痛心的是，女婿被绑架，心爱的女儿不幸身亡。读着屏幕上的文字，你对詹天佑遇到的困难有了更深的感受吗？（生交流）大家都谈得很好，了解到了这些，你再來读读这段话，你一定会有别样的触动。a当资金短缺，铁路修筑被迫中断的时候，詹天佑总是想——b当帝国主义打扮成猎人的模样，看中国人出洋相的吋候，詹天佑总是想——c当亲友牺牲、离去，当女婿被绑架、女儿身亡，詹天佑陷

6、入了巨大的悲痛之中，他总是想——小结：同学们，詹天佑的所言，所做，所想，都源于他对祖国浓浓的情感。总结写法：作者是如何描写表现詹天佑的形象的？（语言、行动、心理描写,侧面描写）3、过渡：穿过时空的隧道，我们冋到了一百多年前。假如你就是当时詹天佑手下的工作人员，你是怎样理解如何开凿隧道和设计“人”字形线路的？等会展示你对总工程师的设计方案和设计意图的理解。①出示提示：仔细阅读课文，推敲文字，用简笔画画出示意图，想想理由，并起名字。②学生介绍设计方案和设计意图。③展示课件（从两端同时向屮间同时凿进的办法和屮部凿井法）。4、引读：铁路经过青龙桥附近，坡度特

7、别大，火车怎样才能爬上这样的陡坡？学生画示意图时，为其标岀方向和目的地。课件展示，感受火车在“人”字形线路上运行的场而（减少坡度，想象直接从坡度上去会怎样）5、练习填空，出示文字，你冇什么感想吗？（领略杰出，也更体现他的爱国）6、引读最后一节，从中能感受到詹天佑的杰出、爱国吗?京张铁路默默无言，但它用铁的事实告诉全世界，中国人是冇骨气的，中国人是有智慧的。小练笔：（替换成最后一段，关注“提前”）詹天佑的事迹一次一次深深地感动了我们，可以推想，他的事迹肯定也感动了当时的中国，他是当Z无愧的感动中国人物。今天，让我们为心中的英雄写一段颁奖词。（课前补充颁

8、奖词，让学生了解写法）尾声：詹天佑，这是一个充满魅力，流光溢彩的名字，让我们永远记住他的名字一—一个值得中国