[设计]第五单元群文阅读

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1、小学语文三年级上册集体备课_五_单元壮丽的祖国山河课型群文阅读集备时间课文14:主备人高淼淼集备人备课意图本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的。课内共4篇课文:《古诗两首》《富饶的西沙群岛》《丽的小兴安岭》《香港,璀璨的明珠》。《永不凋谢的玫瑰》中木单元共有9筒文章供学生选读,它们是:《西湖》(分析本课在《泉城》《天安门广场》《庐山的云雾》等。这9筒课文都是用绕着欣颂祖国大好河山、展现祖国发展成就、养学生爱国情感这一主旨编排的。课内外内容互相联系,形成一个冇机整体,使听说读写各项能力整体推进、协调发)单元中的地

2、位,设计备课的主要目的)目标(确立合适的教学目标,要求明确、具体、细致)通过课内学习,学生对祖国的人好河山已经冇一定的了解,所以同步阅读中应放于让学生H主阅读,充分学重个性化的阅读体验和感悟。但在阅读方法上应予学生一定的指导。引导学生继续学习作者观察和农达的方法,领略美的自然风光,体会作者的情感。引导搜集有关资料,加深对祖国山河的了解。培养积累语言的习惯。1.领略祖国山河的美丽风光,体会作者的思想感情,激发学生对祖国的热爱Z情。2.学习作者观察和表达的方法,积累语言。3.分享孩子同步阅读的学习内容,学习方法等,为学生有效同

3、步阅读奠定基础。一、谈话导入:同学们,我们的祖国幅员辽阔,山河壮丽,祖国的东西南北,处处都有迷人的景色。这节课,我们就要继续走辺本,一起來领略祖国山河的美丽与富饶。我们将用画知识树的方法來展示祖国山河Z美。(出示“知识树”课件或贴图)这是一棵知识树,讣我们用精彩阅读展示,使这棵大树长出更加灿烂的果实。主题回顾:我们一起欣赏一组梢美的图片(本纽课文中的插图),请说出是第六单元中哪篇文章介绍的美景?她给你留下怎的印彖?(多媒体出示图片)教学过程学生说,共同简单回顾课文精彩,师概括。(随机出示课题与主题词)1.《望天门山》—两岸

4、青山相对出,孤帆一片日边来。多么雄奇秀丽的景色啊!《饮湖上初晴后雨》一淡妆浓抹总相宜。这两首古诗让你领略到了怎样的山水?概括(奇丽的山水)2.(出示插图)《富饶的西沙群岛》你喜欢西沙群岛的什么?她给你的印象是?3.《美删的小兴安岭》一是一座美丽的大花园,也是-•座巨大的宝库。1.《香港,琳璨的明珠》一香港给你怎样的印象?概括:是的,繁华的大都市香港犹如一颗耶璨的明珠。三、阅读概览:1.祖国山河的壮美是说不完道不尽的。在同步阅读教材中,也选编了七篇以“祖国山河”为主题的文章,我们点阅读了四篇,生读题。2.课前老师已经让大家进

5、行了认真的阅读,你是怎么阅读的,能把你的阅读方法介绍给大家吗?(学生说,老板书)(勾画,批注,查资料,讨论……)3.老师还请同学们在认真阅读后填写“阅读浏览表”。请小组同学相互交流,看看你们的阅读体会是不是一样。以读一读,再交流讨论。(师巡视,生讨论交流)附:阅读浏览表课文标题作者主要内容优美的句段体会或问题《泉城》《天安门广场》《庐山的云雾》1.学生汇报主要内容。谜用文中的词语简洁概括给你的印象?《西湖》一人间天堂《泉城》一家家泉水《天安门广场》一宽广壮观《庐山的云雾》一千姿百态瞬息力变2.小结:孩子们读书都非常的认其。

6、我们再来看看这颗知识树,我们欣贡了祖国的奇山丽水,游览了美丽富饶南国北疆,领略了都市小城的繁华美丽,也了解了丰富珍贵的物种,此时,你心里想说什么?四、片段分享在共同分宇和赏析Z厉你会有更多的体会和收获。我们先來分亨分享这四篇文章中你喜欢的精彩句段。请你找來给大家读一读,再说说喜欢的理山。(1)生读,交流喜欢的理由。(抽生评价朗读,补充理由)。精彩赏析椿彩赏析可以是学生提出分享的片段,也町以是学生在阅读中遇到的问题孩子们真棒!不仅会欣赏美,还会表现美。表现美的方式有很多,作家用精彩的文字使优美的景色跃然纸上,U如临其境。同桌

7、讨论交流,说说在写法上你冇什么收获。(讨论交流汇报)你能川以上方法,以“家乡的真啊”开头介绍一下口己的家乡吗?(可作为课堂口语交流,也可作为课外小练笔,六、主题拓展:1.祖国处处都有迷人的景色,下面我们比一比,看谁了解多。CAIlh示要求:(自山准备,可读可写)1.可以背背描写祖国风光的古诗。2.可以以导游的身份介绍某一处景物。3.可以交流有关祖国风光的谚语或对联。2.全班交流。3.总结:同学们,木单元的学习让我们欣赏了天门山、长江的雄奇和西湖的迷人;游览了美丽富饶的南国北疆欣赏了温婉的小城;也游览了繁华的都帀澳门、否港,

8、祖国人地还冇很多地方等你去游览欣赏。让我们为祖国山河的丽而口豪,更要为祖国美好的明天而努力!作业布置(共同制定课内或课外作业内容,各班统阅读自读课本的其他文章修改补充(讨论补充及需要注意的方面)专业好文档梢心整理欢迎下载

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