“经典诵读大赛”活动方案

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1、'‘经典诵读大赛”活动方案一、活动目的：1、为了丰富校园文化生活，繁荣校园文化活动，浓厚校园育人气氛。2、突出金笔作文课程亮点，锻炼孩子口语表达能力，提高孩子自信心，给孩子一个展示的舞台；3、学期中和家长一次沟通，拉近家校关系，突出我校办学理念和人文内涵。二、活动主题：诵读中华经典传承华夏文明三、活动对象：1、金色未来全体学生2、老带新学员及营销学员四、活动时间：2014年4月25日晚7时——9时五、活动流程：参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵；前期初赛面向全学校选拔优秀的朗诵爱好者（4月8日一4月13日各班主任审

2、核）；中期复赛之后对晋级选手进行朗诵技巧的培训及节目彩排（4月15-20日刘老师）。后期决赛举办为本次诗朗诵的汇演（4月25日罗）。六、活动实施方案：1、辅导部家长会：晚7:00-7:30由各班主任组织，提前准备好学生作业展示和服务（作业记录本、卷子、练习册、纠错本、日记），阐释作业辅导亮点和对学生的教学指导，能针对各个学生半学期的变化所做的工作及后期的个性培养方法，突出教学服务。2、诵读活动内容、方式及预期效果：本次经典诵读会以选拔、培训和比赛的形式展开。活动分为初期选拔（初赛）、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和

3、过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。此次活动本着"突出金笔亮点，展示学校文化"的目的，通过举办这样的活动，一方面突出金笔作文课程的魅力，另一方面培养以及激发我校朗诵爱好者的演绎技能，为我校今后发展人才和市场宣传做准备。2.活动进展计划（包括起止时间及各阶段内容）：大赛共分为初期选拔（初赛）、选手培训、彩排、汇演四个阶段：（1）初期选拔初赛：时间四月11日一一四月13日征集范围：有朗诵爱好的全体在校学生作品要求：文学经典参赛者要求：热爱朗诵、普通话流利、深情的全体在校生负责人：各班主任（2）选手培训及彩排时间：4月15—20

4、日地点：校办公室指导内容：对参加活动的同学进行朗诵艺术表演的相关培训和指导形式：按汇演流程排练负责人：刘老师4月17日落实节目单及节目流程（3）决赛（汇演）:时间：4月25日地点：校大厅具体内容：经典诵读表演负责人：罗老师七、活动准备1.策划工作：4月7日完成活动的全部策划。2.宣传工作：四月10-13日全校范内进行宣传（电话营销、海报宣传、及口头通知）各班主任负责2.组织工作：4月10日根据活动实施方案向各老师下达任务分工开始筹备活动物品。3.活动材料及道具：活动开展前，所需道具需制作完成，包括评分表，记分牌，汇演PPT以

5、及选手培训材料等等4.活动开展：自活动策划成型之日起，由金笔部对本次活动进行制定系统的开展方案并负责活动的全程开展。八、决赛（汇演）细节1、时间：4月25日晚7:00-9:002、方式：由节目单顺序进行3、评分细则：参考附件1决赛评分细则4、比赛流程：见附件2决赛现场执行流程表5、评委：孙校长、刘老师、倪老师、杨老师6、评分办法：本次比赛采用10分制，现场亮牌进行评分，组织5名评委（含家长代表）对每一位参赛选手进行打分，分别去掉一个最高分和一个最低分，然后将评委有效分相加除以有效分评委数，即为选手所得分。7、决赛奖项设置（个

6、人奖）:一等奖荣誉证书及奖品二等奖荣誉证书及奖品三等奖荣誉证书及奖品优秀奖荣誉证书九.人员分工：孙：开会前讲话,宣布活动开始及物品采购，办公室接待家长，做好与家长的返学沟通工作，会后门口欢送家长。张：门口接待家长（安排两名八年级女生协助接待工作）徐：音乐，PPT播放王：会场服务及随机师、景：会场纪律及会场协调倪、杨：主持人罗：大厅活动服务，拍照刘：到会家长及新生签到，晚会当中所需物品的准备附件1:评分细则（10分）（一）印象分（2分）1、仪表端庄，衣着整洁2、表情自然，动作大方得体（二）诵读内容和技巧分（5分）1、主题鲜明，

7、突出“传统经典和文学经典”2、口齿清晰，普通话标准，表达流畅、生动，3、饱含感情，感染力强，整体效果良好，4、节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵。（三）舞台效果分（2分）1、选手在舞台上相应的表演且与朗诵内容相协调，2、选手所使用的参赛视频、适应且能够帮助选手更好的传达感情。（四）时间掌握（1分）朗诵时间4-6分钟，以5分钟为佳，超过或不足酌情扣分。附件2：现场执行流程表（4月22日前）