报纸采编教程

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1、报纸编辑学教程第一讲观念建立什么是报纸编辑什么是报纸编辑报纸编辑工作的内容包括策划、编稿和组版三部分：策划是指报纸的整体设计和新闻报道的策划与组织；编稿指分析与选择稿件，修改稿件和制作标题；相对于前面的来说，这些属于比较微观操作的一些工作；组版指配置版面的内容和设计报纸的版面；从理论上讲，一件成功的编辑产品（一个版面或是一份报纸）应该具备什么标准？总结一下，好的编辑产品：维护党的基本原则、方针政策；——求生存；产生效益，被消费者接受、喜爱、习惯；——求发展；从专业上讲，编辑的工作要能够影响记者的采访；能够导向社会文化的流向；1、协调整合：在新

2、闻生产过程中，协调相关采编人员，整合所有可用的新闻资源；2、组织者：在自己主编的新闻版面内，选择和重组新闻，并以最适合读者的方式呈现；3、连结者：强化新闻的可读性、阐释新闻意义，连结作者与读者；4、折衷者：在专业理想与组织政策、商业考量之间，不断寻求平衡点；编辑的工作有四个方面我们可以将新闻编辑重新定义为：在有限的时间内，协调采编人员、整合新闻资源，同时基于专业知识和报社政策进行新闻判断，并根据所作的判断去取舍新闻、整理原稿、制作标题、处理图片、设计版面、拼组版面，以求再现新闻真实、落实编辑政策、吸引读者阅读、承担社会责任。编辑的分类按照管辖

3、范围和责任大小分总编辑；编辑部主任；版面主编；编辑；校对；编辑的分类按照业务程序划分日班编辑；夜班编辑；内务编辑；按照编辑的内容分政治；文教；经济；娱乐；…….编辑人员的素质知识结构基础知识；百科知识；专业知识；能力结构信息能力；鉴别能力；创造能力；组织能力；写作能力；现代化技术的运用能力；编辑人员应具备的思维方式编辑人员应具备的思维方式一、立体思维：多角度透视新闻事实在内容上，新闻编辑要帮助受众理解新闻的意图。在编辑的过程中，打破单一角度的局限，将新闻事实在社会大背景下进行多侧面、多层次、多环节的报道。让人们从多方面认识新闻事件的价值和内涵

4、。在编面的编排过程中，也可以体现立体思维。编辑人员应具备的思维方式二、边缘思维：突破条线与“主流”关注信息的高度相关性和共享性正改变着从前不同部门的编辑分条分线、各自为战的局面。“胸无全局者，不足以谋一域”；边缘思维能拓展编辑的视野，瞄准条线采编的盲点，在不同的行业的分界处，挖掘有价值的新闻。边缘思维的另一方面是要突破传统的“主流关注”，将报道的视角转向那些社会的极少数群体或弱势群体。三、即时思维：实现传播“零等待”强调新闻的时效性。即时思维不仅是新闻竞争的需要，是满足受众对新闻的时效性的要求，而且也是体现编辑强烈的责任意识、服务意识的需要。

5、受众希望能在“第一时间”获取新闻，知道正在发生什么，而不仅仅满足于知道发生了什么；编辑人员应具备的思维方式编辑人员应具备的思维方式四、特色思维：别出心裁，独具匠心新闻竞争异常激烈，新闻资源相对不足，越来越多的媒体以来独特的创意参与有限的信息争夺和市场拼抢。首先是内容上创新思路；其次版面上的独具匠心；制造差异化，让读者耳目一新编辑人员应具备的思维方式五、互动思维：传受呼应，优化效果互动思维极大地革新了传播观念，扩展了信息渠道，并使传播的效果更为优化。互动不仅体现在编辑者与受众之间，也体现在传播者与当事人之间；编辑人员应具备的思维方式六、平民思维

6、：扩展社会话语空间使受众在最短的时间内达到对新闻信息的最大程度的占有和最直接的了解。平民思维是指从受众的关切点上挖掘内涵，根据受众的兴趣和需要，采用受众容易感知和理解的方式对新闻进行编辑报道。版面风格也可以体现平民思维。平民思维对于提高媒体的亲和力有很大的作用。第二讲稿件的选择本报记者稿；通讯社稿件；外稿；网络稿源；一、报纸稿件的几种主要来源1、合乎版面的容量要求；2、市场经济环境中，读者导向；3、我国报纸的舆论宣传责任；4、体现报纸的编辑方针；二、稿件选择的原因传播获选的或然率=报偿的保证/费力的程度编辑对新闻稿件的选择是一种“把关”行为什

7、么是“把关”？新闻传播需要把关吗？稿件的选择有两种：一、强迫性选择：信息很多，版面容量有限，不可能“有闻必录”。所以强迫性选择的意义在于取得新闻稿件的用量与报纸容量之间的平衡；二、需要性选择：编辑对稿件进行判断——正确的还是错误的？重要的还是不重要的？真是的还是假的？……初选复选定选滚动选择三、选稿的工作程序新闻价值的判断报纸取向的把握社会效果的分析对稿件的真实性分析（一般在改稿前核实）四、选稿的思路和标准及时——稿件发表的时间与新闻事实发生的时间越靠近，新闻价值越大一、新闻价值判断一、新闻价值判断新鲜——1、所报道的事实本身是新鲜的。2、选

8、取的报道角度是新鲜的。3、预告——一件新闻事实即将发生；一、新闻价值判断重要——新闻报道的事件或现象对社会产生的影响越大，新闻价值越大；接近——新闻报道的事件或现象