分层抽样与系统抽样(导学案)

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1、【预习案】相关知识:1.抽样的方法非常多,比较典型与常用的抽样方法:(1);(2)L(3)o2.在抽取的过程屮,要保证每个个体被抽到的概率相同,这样的抽样方法叫做o这是抽样中一个最基本的方法。为了避免人为因素,通常采用和。抽签法的实施步骤:(1);(2);(3);教材助读1.分层抽样的基本思想分层抽样与系统抽样(导学案)使用说明:1.先精读教材,勾画出本节内容的基本概念,找出问题并进行标注,然后再精读教材完成本学案;2.要求独立完成预习案.【学习目标】1、正确理解分层抽样和系统抽样的概念;2、掌握分层抽样和系统抽样的一般步骤;3、区分简单随机

2、抽样、系统抽样和分层抽样,并选择适当正确的方法进行抽样。4、通过对统计学知识的研究,培养学生辩证唯物主义世界观与价值观。【学习重点和难点】:正确理解厶层抽存的定义,灵活应用分层、系统抽样抽取样本,并恰当的选择三种抽样方法解决现实牛活中的抽样问题。样又称等距抽样,这时间隔一般为(3)预先制定的规则指的是:在第1段内采用确定一个起始编号,在此编号的基础上即为抽样编号。(4)系统抽样与简单随机抽样的联系在于:(5)简单随机抽样和系统抽样过程中,每个个体被抽取的可能性是o预习自测1、某高中共有90()人,其中高一年级300人,高二年级20()人,高二

3、年级400人,现采用分层抽样抽取容量为45的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为A.15,5,25B」5,15,15C10,5,30D15,l0,202、从编号为1-50的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚来进行发射实验,若每部分选取的号码间隔…样的系统抽样方法,则所选取5枚导弹的编号可能是()04)5,10,15,20,25(3)3,13,23,33,43(C)l,2,3,4,5(1))2,4,6,16,323、从含有100个个体的总体中抽取10个个体,请用系统抽样,写出抽样的过程?【探究案】基础知识探究1:某高中共有

4、900人,其中高一年级300人,高二年级200人,高三年级400人,现采用分层抽样抽取容量为45的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为(I))A.15,5,25B.15,15,15C.10,5,30D.15,10,202:某班有男牛36人,女牛24人,从全班抽取一个容量为10的样本,分析某种身体素质指标,已知这种身体素质指标与性别有关•问应采取什么样抽样方法?并写出抽样过程.1.分层抽样的操作步骤2.由系统抽样的定义可知系统抽样有以下特证:(1)当时,釆用系统抽样。(2)将总体分成均衡的若干部分指的是将总体分段,分段的间隔要求相等

5、,因此,系统抽综合应用探究1・简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的比较探究:简单随机抽样、系统抽样、分层抽样各有其特点和使用范围,请对这三种抽样方法进行比较,说说它们的优点和缺点.教师引导学生交流,讨论,归纳总结.2.从2005个编号中抽取20个号码入样,采用系统抽样的方法,则抽样的间隔为()(A)99(B)99.5(C)100(D)100.53.从学号为01〜50的高一某班50名学生中随机选取5名同学参加数学测试,采用系统抽样的方法,则所选5名学生的学号可能是()(A)1,2,3,4,5(B)5,16,27,38,49(C)2,4,6,8(£

6、>)4,14,24,34,44【当堂检测】1某单位有老年人28人,中年人54人,青年人81人,为了调查他们的身体情况,需从他们中抽取一个容量为36的样本,则适合的抽取方法是()A、简单随机抽样B、系统抽样C、分层抽样D、先从老人中剔除1人,然后再分层抽样2某校有500名学生,其屮O型血的有200人,A型血的人有125人,B型血的有125人,AB型血的有50人,为了研究血型与色弱的关系,要从中抽取一个2()人的样本,按分层抽样,O型血应抽取的人数为人,A型血应抽取的人数为人,B型血应抽取的人数为人,AB型血应抽取的人数为人。3.某校高中二年级的

7、295名学生已经编号为1,2,……,295,为了了解学生的学习情况,要按1:5的比例抽取一个样本,用系统抽样的方法进行抽取,并写出过程。【我的收获】(反思静悟,体验成功)2.2分层抽样和系统抽样一、选择题1、简单随机抽样、系统抽样、分层抽样之间的共同点是()A、都是从整体中逐个抽取B、都将总体分为几个部分,按事先的规则抽取C、抽样过程屮每个个体被抽到的概率相等D、讲总体分为几层,按层抽取2、一批热水器共有99台,其中甲厂生产的56台,乙厂生产的42台,用分层抽样从中抽取一个容量为14的样本,那么甲乙两厂分别抽的热水器多少台()A、甲厂9台,乙

8、厂5台B、甲厂8台,乙厂5台C、甲厂10台,乙~4台D、甲.—8台,乙厂6台3、为了了解高一学生的身体发展情况,打算在高一的10个班的某两个班按男女比例抽取样本,止

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