关于小学科学课程的开设调查报告

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1、关于小学科学课程的开设调查报告人文科学系12级5班杨晴学号：45调查时间:2013年3月9—12日实践目的：了解付窝中心小学开展口然科学课程的情况，加深对教师这个职业的理解，以捉高我们大学生参加社会实践的能力。在实践过程中，吸收新的思想和知识，加深对学校老师和学生的感情，找到和小学生更好地沟通方法，使自己更好更快的融入教师这一职业，丰富社会实践经验，也为自己的大学生活增添浓重的色彩。实践内容：2013年3月4口在付窝中心小学见习，调查该学校是如何开设门然科学这一课程的，了解该课程开设的时间，该课程开设的方式，小学生对该课程理解的程度。在此次见习过

2、程中，使我们所学的专业知识和专业技能在实践过程中得到广泛的应用，完成大学的第一次见习。实践结果：通过近半个多月的见习，我发现小学三年级的大部分同学缺乏对自然科学这一科目的理解，小学生缺乏动手操作的能力，对抽象的事物不能止确认识,教师应该培养学生的观察能力，让他们去观察一些图片以此激发他们的兴趣。从而让他们去主动观察总结，真正体会到学习的乐趣。实践总结或体会:近半个月的见习，一晃而过,却让我从屮领悟到了很多的东西,而这些东西却讣我终生受用，见习加深了我与学校老师学生的感情，拉近了我与社会的距离,也让口己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确

3、了我们青年学生的成才Z路与肩负的丿力史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片过阔的天地里,我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。社会实践报告笫一次参加社会实践，我明口大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道:是提升思想，修身养性,树立服务社会的思想的冇效途径。用过社会实践活动，冇助于我们在学校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近半个月的社会实践，一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与学校老师的感情

4、，拉近了我与学校的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片过阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打卜•了更为坚实的基础，我在实践中得到了许多感悟。在这次实践屮，让我很冇感触的一点就是人际交往方而，大家都知道社会上人际交往方面非常复杂，但是具休多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解,才能有深刻的感受，大家为了工作走到一-起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系，得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是

5、在交际中，既然我们不能改变一些东曲,那我们就学者适应它。如杲还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践屮掌握了很多东四，最重要的就是使我在待人接物，如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作屮勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先向方法解决，实在不行可以向他人请教，而没有自学能力的人迟早要被学校和实惠所淘汰。在小学里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里而的班干部，要想成为一名好的管理员，就必须要冇好的管理方法,就要以艺术性的管理方法管理好你的员工，你的下属，

6、你班级里的同学们，要想让他们服从管理，那么你对每个员工或同学，要用到不同的管理方法，意思就是说:在管理时要因人而异。近半个月的见习生活将要结束，见习过程屮不仅仅是学习语文课上课的方式和技巧，而且了解了小学自然课程的开设情况及厅自然科学课，更多地了解小学生生活屮的科学世界是什么样的。其屮一节课是了解春天里校生物的生长变化，课前老师布置作业，让学生观察地上的小草的发芽生长情况，老师为了更好的培养学生仔细观察的能力，让学生通知家长为口己中一颗生命力顽强的小植物，每犬让学生上学前观察一下并在家长的指导下给小植物教师量的水，下午放学回家后观察小植物的生长变

7、化，毎天以如此，直到自己亲自看着先植物发芽生比让学生知道。植物生长的各个阶段。进入小学三年级的自然科学课堂，在多媒体屏幕上看到了各种各样的花朵，感受到了春天的气息，小学生们都在纷纷议论花朵的漂亮，老师让学生观察这些花朵冇什么不同，学生们都在仔细观察，然后积极主动举手售出自己所看到的考虑的。正当孩子们陶醉到花海中的喜悦是，老师便问学生,谁家有两种以上的花，这是教室一片安静了，同学们都在收冋家一定自己亲手种一盆花，这是培养了学生的高雅情趣。接下來老师给学生出示了一条小溪的画面，清澈的水里游着成群结队的小蝌蚪和小鱼，老师出世的画面让学生对小动物产生了兴

8、趣，零落了大口然的神奇。在见习生活中，我看到了小学三年级的自然科学课程的开设进展和安排，在于授课老师的交流过程屮，老师说在开设新课之前一