[重点]aneninunün教学教案

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1、欣赏的优秀教案第一课时一、激情导入1、秋天到了，森林里可热闹了，百兽之王老虎给动物们发了请我们去参加小小丰收会，板书美术字：小小丰收会。成群结队的小动物都赶來了，首先赶来的是儿个老朋友，瞧！它们来了！你们认识吗？跟它们打个招呼吧！（课件出示九个复韵母）开火车读。2、接着出示五个前鼻韵母，咦？这五个挛生兄弟的面孔怎么是陌生的呢？想认识它们吗？比我们逐个认识它们，并和它们交朋友吧！二、学习anen1、调查学情有认识它们的吗？读读看，你是怎么认识它们的？其实，认识它们并不难，我们可以通过一些图片來认识

2、。2、学习前鼻韵母an（1）!1!示天安门图，伴随歌曲《我爱北京天安门》。谁知道这是什么？你了解天安门多少知识？能介绍给大家听吗？（天安门在首都北京，是中国北京的象征,天安门广场是世界最大的广场。）（2）读准音。老师范读，生看口型。学生模仿。小结：先做a的口型，再发前鼻音。尾音用舌尖订住牙床。读四声。说带有an的音节词语。（安全，安东姓安，安家落户）3、学习前鼻韵母en（1）11（示扌恩门铃的插图：图上画的是什么？在什么情况下需要撼门铃？撼门铃是文明礼貌的行为，如果你是主人，客人撼了门铃以后，你

3、会做什么？（恭候客人，开门等待客人）（2）除了扌恩门铃，还可以撼什么？（撼手印，图钉，手机）边说边做扌恩的动作。（3）扌恩是第四声，扌恩的第一声会发音吗？（4）用连度法试读。这就是我们今天要学习的第二位韵母朋友，他的发音也是先发e的咅，再发前鼻咅。（5）范读，领读，开火车读。（6）读四声练习。先按序再打乱顺序。三、记字型，学书写1、你能用自己喜欢的方法记住这两个前鼻韵母吗？比较记忆：ai>ei比编顺口溜记：a哥前面跑，n弟后面跟。E在前，n在后，合在一起就念撼。发音记忆：先发谁的音，谁就在前头,

4、后面都是鼻音。2、指导书写。学生自己练。边写边记：先写a,再写n,团结友爱不分开。四、学习拼音1、知人知面不知心，交友要交心。我们光认识这两个前鼻韵母不算深交，要真正了解他们，就要知道它们跟那些声母交朋友组成音节。瞧，它们的朋友来了！2、出示d、t、n与an。Zh、ch>sh与en拼成的咅节。独立拼读，同桌拼读,小组合作，小老师带读，开火车读。想一想，比一比，谁的朋友多？总结如下：an与bpmfdtnlgkhzhchshrywen与bpmfgkhzhchshrw这两个韵母也可以自成音节。3、课间

5、操：4、学习三拼音出示gkh—u—an尝试拼读，仔细观察，u在这里是当什么？出示jqx与vn拼，V在这里当什么，冇什么发现呢？V上两点怎么没冇了？复习儿歌U在别的地方也当过介母。Dtnlunan自由拼读，赛读，抢读。5、学习整体认读音节（1）出示圆片和球体：这是什么图形？（2）出示圆的四声，反复认读。（3）借助词组读：一元钱，远方。（4）引导发现这里的U实际是V。苗顺口溜：小U见大Y,脱帽行个礼。它是整体认读音节。（5）拼读咅节词语：一元钱，原來，演员，人缘。（6）你会用上这里的一个词來说一句话

6、吗？（7）看，学会拼音多好，能说出这么好听的句子，老师为你们的成功高兴。五、复习巩固1、采蘑菇播放《采蘑菇的小姑娘》：森林里各式各样的蘑菇，每个蘑菇上面都冇一个标签,标签上有anenyuan的四声和带调音节两拼音节，读对了就可以采到了。2、采野果森林里各种树上结满了各种各样的野果，耍想采野杲，就得先读准果了背面的音节三拼音节。比一比，看哪个小队采集的多。今天我们的收获可真大，前鼻韵母带我们认识了那么多的音节朋友，让我们一起和他们说声再见吧！第二课时一、复习导入1、激情谈话：出示蘑菇图。上节课己经

7、认识了两个前鼻韵母和一个整休认读音节，并和它们交上了朋友，今天它们知道我们述会来参加丰收会，就悄悄躲在蘑菇后面和我们捉迷藏，來找找它们。Anenyuan的四芮2、一起來的还右三个兄弟，想认识他们吗？出示，认识吗？二、学习三个前鼻韵母1、尝试读。兄弟本是一母生。他们总是有相同的地方。你能根据哥哥的读咅方法叫一下它的名字吗？2、看图片读音。刚才有同学已经叫出他们的名字了，叫不出来也没有关系，有图画帮助我们呢！谁当讲解员，把图画的内容讲给大家听。一图：天气很热，一只小兔坐在树阴下乘凉。说成树底下就可以

8、引导树底下就是树阴。二图：这是一只讨厌的蚊子，它爱吸人的血，会传染疾病，是害虫。三图：蓝蓝的天空上飘着一朵淡淡的白云。秋天真美，天高云淡，秋高气爽。今天的三兄弟就跟这里的树阴的阴，蚊子的蚊，白云的云冇关。3、读准三个鼻韵母和四声。老师领读，同桌互读，开火车读，快速抢读。4、交流：你是怎么记住这三个丽鼻韵母的？小结发咅规律和记忆方法，快速记住。5、指导书写。三、拼读练习1、看书练习拼读，指名读，小组读。特别要注意jqx与v拼的规则。2、学习整体认读音节(1)认识yinlyun这两个韵母不能独立成音