人教版五年级语文下册语言积累与运用专项

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1、人教版五年级语文下册语言积累与运用专项一、请根据不同的要求，选择用本学期积累的知识写下来。©分)1.为了参加全国一个重要的比赛，好朋友整个假期都在苦练钢琴,结果榜上无名。面对伤心沮丧的她，你会如何安慰呢？(请选择“俄国文学之父”普希金的诗句)2.学习是一个积累的过程，正如古人所说的：(用本学期积累的名言警句)3.许多青少年沉迷于网络，不求上进，你会劝说他们:4.写一副本学期积累的对联:二、将下列歇后语补充完整，并按要求做题。(26分)A.刘关张桃园三结义——()B.()——巧用天时C.关公赴会——()D・徐庶进曹营——()E.梁山泊的军师——()F.孙猴子的脸——()

2、1.上面歇后语出自三国演义的有O2.与第二条主人公相关的故事情节有：、(列举出两个)。3•出自《水浒传》的有。请列举《水浒传》中的三个主要人物并写出其绰号4・F中的“孙猴子”EP，他具有的特点。三、根据课文内容填空。(42分)1•孔指以示儿S："。”儿应声答曰：“。”2.《冬阳•童年•骆驼队》的作者是,本文是她的小说《》的序言。3•看到“负荆请罪”这个词，我们会记起市《改编的课文《》。4•每一家都是这样，在屋子里的时候,走在街上的时候,o人人为我,o我觉得这一种境界是颇的。1.,天涯碧草话斜阳！2.《牧童》《舟过安仁》《清平乐•村居》这三首诗词的作者依次是、、O这三首

3、诗词的共同点是3.《刷子李》的作者是。文章让我们欣赏到一位普通粉刷匠人的O学完本文后，我又特意找来了这位作家的其他两篇文章读读，分别是《》《》。4.马克•吐温是世界著名的短篇小说大师，本学期我们学过他写的《》和《》这两篇文章。四、判断正误，对的打“V",错的打“X”。（14分）1.《临死前的严监生》入木三分地刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。（）2.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。（）3.《彩色的非洲》一文釆用了“总——分”的结构方式。（）4.丝绸之路东起我国的汉唐古都长安，是古代横贯亚欧的通道。（）5・高尔基的《童年》描述了他幸福、快乐的童年生活。（）6

4、.《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点，那就是两篇文章都是借物抒情，托物言志。（）6.书信只有称呼、问候、正文和署名四大部分。（）五、语言运用。（10分）1.语文老师得知李欣同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是语文老师，你怎么说才能使李欣同学乐于接受你的意见呢？2.“家事国事天下事，事事关心。”作为一名新时代的少年，我们要学会了解更多的国内外大事。请写出你最近了解到的一条有价值的新闻，并简要发表一下自己对这条新闻的看法。答案：—、1・假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴

5、郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。2.不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海。3.示例：莫等闲，白了少年头，空悲切！2.示例：地满红花红满地，天连碧水碧连天。二、A.生死之交B.孔明借东风C.单刀直入A.—言不发E.无（吴）用F.说变就变1.A、B、C、D2.示例：空城计七擒孟获3.E示例：宋江——及时雨、李逵——黑旋风、张顺——浪里白跳4.孙悟空（孙行者）敢作敢当（式艺高强、嫉恶如仇）三、1•此是君家果未闻孔雀是夫子家禽2.林海音城南旧事3.史记•廉颇蔺相如列传将相和4.自己的花是让别人看的自己又看别人的花我为人人耐人寻味5.蒙汉情深何忍别6•

6、吕岩杨万里辛弃疾都描写了儿童生活7•冯骥才高超技艺示例：快手刘泥人张6.金钱的魔力威尼斯的小艇四、1.V2.V3.X4.V5・X6.X7.X五、1.示例：《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢？2.略。［点拨］要求我们关注近段时间的新闻，当然要选择有价值的，可以是学习方面的，也可以是生活方面的，还可以是科技方面的。发表看法时，要一分为二。