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1、Unit2Pllhelptocleanupthecitypark.SectionA2(3a-3c)一、教学目标：1.语言知识目标:1)owner,2)3)4)学习掌握下列词汇：several,feeling,satisfaction,joy,journey阅读短文，能按要求找到相应的信息。通过阅读提高学生们的阅读能力。了解世界各地的学生们都进行哪些志愿活动。2•情感态度价值观目标：使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于奉献是一种良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业
2、，乐于助人的优良品质。二、教学重难点1.教学重点：1）掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2）阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。2.教学难点：1）阅读短文，获得相关的信息的能力。2）理解并运用所学的词汇及表达方式。三、教学过程Step1Revision1.Writedownthephrases・1.打扫2.分发3.曾经4.（使）变得高兴5.义务做某事6.大打扫H7.想出主意（办法）Answers:cleanup,giveout,usedto,cheerup,volunt
3、eertodosth.Clean-UpDay,comeupwith2.Role-playA:Hi,Tom.I'mmakingsomeplanstoworkinanoldpeople'shomethissummer.B:Really?Ididthatlastsummer!Step2Warmingup1.Watchavideoandanswerthequestions・1.Wheredidtheyvolunteertowork?2.Whatdidtheydothere?3.Whatdoyouusuallyd
4、oonyourfreetime?Wouldyouliketovolunteertodoanythingforothers?Step3Reading1.TellSstoreadthearticlein3aquicklyandtrytofindtheanswerstothesequestions:1•WhatdoesMariolove?2.WhatdoesMarylove?3.WhatdoMarioandMaryvolunteertodo?Ssreadthearticlequicklyandtrytoans
5、werthequestions:2.方法指导：带着问题，然后快速阅读短文，争取在较短的时间内，找到答案。3.学生们，按老师指导的方法进行阅读，并快速回答这三个问题。4.最后，教师让部分学生回答答案，并校对答案。Answers:1.Helovesanimals.2.Shelovesreadingbooks.3.MariovolunteersatanimalhospitalandMaryhelpskidslearntoread・2.3b:Readthearticleagainandanswertheques
6、tions・1.WhydoesMariovolunteertohelpothers?2.WhydoesMaryvolunteertohelpothers?3.WhatdoesMariosayaboutvolunteering?4.WhatdoesMarysayaboutvolunteering?3.3c1.告诉学生们木学习活动的要求：用不定式来完成下列句子。2.让学生们读3d中的内容，理解每个句子的大体意思。3.根据短文的内容，并恰当的不定式来完成每个句子。1.如果不能直接填上，可以再去阅读短文，在相关
7、的内容处，再仔细进行阅读，找到相关信息，并完成句子。1.Mariowouldlikeananimaldoctor.2.Marioworksforananimalhospitalbecausehewantsabouthowforanimals.3.Marydecidedforajobatanafter-schoolreadingprogramlastyear.Shestillworkstherenowkidslearntoread.4.Maryhasadreamjobbecauseshecandowhat
8、sheloves5.Checktheanswers.(1.tobe2.toknow,tocare3.totry,tohelp4.todo)Step4ExercisesI・Fillintheblanksusingthewordsinthebox・several,feeling,owner,journey,satisfaction1.1onlywanttosleepforminutes.2.ThefromLondontoOxfordtakesa
