古诗词复习课教案[修订]

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1、古诗词复习课教案教学目标：1.知识与能力目标：通过诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古诗词的水平。2.过程与方法：引导学生在形式多样的活动屮学习语文，学会合作。3.情感、态度、价值观：通过参与活动，提高学生口觉学习古诗词的兴趣,培养学生的团结协作精神及热爱祖国语言文字的情感。教学重点：引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作。教学难点：在活动中，充分感受古诗的美，提高学生学习古诗词的兴趣。组织形式：以竞赛的形式，体现学生为主体，课前准备：1、教师将小学阶段的重点古诗进行了整合归类，

2、制成多媒体课件。2、学生课前整理背诵古诗，并分组准备参赛。教学过程：上课前播放古诗歌曲《静夜思》《春晓》《长歌行》创设情境》一、创境引思，目标定向导入：同学们！刚才你们欣赏了儿段优美的音乐，你发现这些歌曲有什么共同点？（歌词都是古诗）我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。而中华古诗文乂是我国古代珍贵的文化瑰宝。老师相信，六年的小学生活中，你们一定积累了很多古诗词。今天，就让我们打开记忆之门，倘佯在中华古诗文的长河中，来个古诗词知识大比拼，你们说怎么样？老师知道为了今天的竞赛同学们在课下都做了充分的准备。希望大家I才I结协作、积极动

3、脑、踊跃发言，因为你们才是这课堂的主人。同学们有没有信心自C小队争得荣誉？那么就让我们一起用掌声鼓励我们自lA在比赛中取得好成绩。我国古代的诗歌一向追求诗情画意，只妾我们留心品味，便会发现“诗中有画，画屮有诗”。老师准备了6幅画，每幅画都对应着一首很有名的古诗。看看你能不能猜出來，并朗诵出來，有没有兴趣试一试？请看大屏幕！（播放课件）学生背诗。二、自主实践，互动感知（多媒休课件依次出示竞赛题）第一关。古诗万花筒这里有六组题，各队派岀一名选手应答，四道题全答对者才能得分。第一组:下面四句古诗含冇四种花,你能说出來吗?）开。）村。）稀。1、忽

4、如一夜春风来，千树万树（2、借问酒家何处有，牧童遥指（3＞梅子金黄杏子肥，麦花雪白（4、竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知。B组题：填一种动物名称①月黑（）飞高，单于夜遁逃。②意欲捕鸣（），忽然闭口立。③小荷才露尖尖角，早有（）立上头。④两个黄鹏鸣翠柳，一行（）上青天。C组题：填上表示方位的词1.故人（）辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。2.王师（）定中原FL家祭无忘告乃翁。3.儿童散学归来早，忙趁（）风放纸•莺。4.遗民泪尽胡尘里，（）望王师又一年。D组题：请你填上重叠的词：1.（）原上草，一岁一枯荣。2.小荷才露（）角，早有蜻蜓立上头。3.梅子黄

5、时（）晴，小溪泛尽却山行。4.留连戏蝶（）舞，自在娇莺（）啼。E组题：填颜色的词。（1）停车坐爱枫林晩，霜叶—于二月花。（2）日照香炉生—烟，遥看瀑布挂前川。（3）儿童急走追—蝶，飞入菜花无处寻。（4）碧玉妆成一树高，万条垂下—丝绦。F组题：填上表示数字的词：1.不知细叶谁裁出，（）月春风似剪刀。2.飞流直下（）千尺，疑是银河落九天。3•春色满园关不住，（）枝红杏出墙来。4•南朝（）寺，多少楼台烟雨屮。下面进行一组抢答题：各自派出一名选手。请你分别说出一句描写春、夏、秋、冬的诗句。请你说出与雨有关的诗句（两句）请你说出与月亮有关的诗句（两

6、句）第二关：我是小法官正误我来判。要求：不仅会判断，还要能说出理由。1、《出塞》是宋代诗人王昌龄的作品，他是一首著名的边塞诗。（）2、“行”是古代诗歌的一种形式，《长歌行》的形式就是“行”。（）3、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”一句中“龙城飞将”指的是卫青。“阴山”指阴山山脉，在现在有内蒙古境内。（）4、《七步诗》诗人以箕豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己和其兄弟的残酷迫害。（）5、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”，也就是说是他一生中写得最快的一首诗。（）6、“报得三春晖”意为报答母亲之恩，“三春”指三个春天。（）下面进行抢答

7、题：1、《渔歌子》的作者是宋朝张志和（）2、“王师北定中原口，家祭无忘告乃翁。”中的“乃翁”是指陆游（）3、《春夜喜南》是唐朝诗人杜牧的作品。（）4、《送元二使安西》、《九月九口忆山东兄弟》、《旎柴》都是唐朝诗人王维写的。（）5、杨万里的《小池》描绘了一幅饶有风味的“初夏荷池”水墨i田i。（）师：在古诗文中，有许多诗句到现在还广为流传，被誉为“千古绝唱”。下面我们进入第三关：诗句对对碰。共有六祖诗句，每一组都有四句诗，每队派出一名选手，你任选一组题，潘海琪同学读出上句，你答下句，全对才能得分。第三关：诗句对对碰。第一组：世事洞明皆学问，。

8、欲穷千里目，秦吋明月汉吋关，。停车坐爱枫林晚，第二组：落红不是无情物，o欲把西湖比西子，。阳春布德泽，。问渠哪得清如许,第三组：装点此关山，。随风潜入夜，山穷水复疑无路，。白日放歌须纵酒，第二