《核舟记》比较阅读教案

《《核舟记》比较阅读教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《核舟记》比较阅读教案教学目标：1、了解比较阅读的四种基木题型2、会利用积累的文言词语理解课外文言文中的词语并能疏通文意3、基本掌握文言文比较阅读的解题方法，并能运用教学重难点：能够自己完成词语解释，疏通课外文言文文意教学方法：自主探究教学过程：一.导入：在语文学习小，文言文的学习很令你们头疼。尽管如此，《大纲》小要求学生能够自主读懂浅显的文言文，今年中考就冇可能在文言文比较阅读中考查课外文言文。今天这节课我们一起來探究一下文言文比较阅读中的阅读课外文言文的方法。二.熟悉题型：我们在《出师表》的

2、比较阅读屮已经了解到，比较阅读主要有以下几种题型：1•给句子划分停顿；2.实词虚词的解释3.句子翻译；4•比较阅读材料的主要内容、所表达的情感、写作手法等。(疏通文意做基础)今天我们重点來研究词语解释、翻译句子和疏通文意这个坏节。三.展示方法：(-)在解答课外文言文阅读题口吋，做到以下几步：第一步：快速浏览题目拿到课外文言文，先应该快速浏览文段后的题目，确定你重点理解文章的内容。如：词语解释、翻译句子。第二步：仔细分析标题一般课外文言文都会给出标题，而大部分标题本身就概括了文章主要内容。如《楚人

3、学舟》这个题目。这个标题我们看了后就能知道文段的大概内容了。如果没有题目，这步可以省略。第三步：借助课上积累的文言词语，结合注释快速疏通文意文中些词语的意思我们已经学过，能够翻译的；有的词语文后有注释，借助积累的文言词语，结合注释速读全文。注意：在阅读全文的过程中，碰到不会翻译的词，需要考虑一下，但不能停下来苦苦思索，应做下标记继续阅读。要求：速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。第四步：详细解答问题今天重点分析的问题是词语解释题、句子翻译题两道题：（1）词语解释：有些文言实词我

4、们课内文言文屮学习过的。解题吋，先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文，意思通顺了，就是比较准确的解释了。（2）句子翻译：翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，把关键词解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写岀来（意译）。（-）展示“翻译句了注意的几个问题”（三）介绍重点难词的理解方法：有同学会问，那些不会翻译的词语怎么办呢？下面來介绍儿种推断文言词义的方法:（1）根据文意推断词义。在古文屮往往可从上下文的词义推断出某词的意义。如“小则获邑，大则得城豊“邑”颇为费解，但从下文“城”可推

5、知“邑”为小城。（2）根据词在句中的语法地位來推断词义。如“尉果笞广冲“笞咐有状语，后带宾语，则为动词，应理解为“用笞打广二（3）依据字形推断词义。女旷檣倾楫摧"，“楫''是常见字，是木制的桨。“檣"是生僻字，但“擀‘部首是木，与“楫''一起用，可知“擀'也是木制的船上的东西，联系本句“檣倾J便能推出“檣''是桅杆的意思。（4）用现代词语推断古文单咅词义。如“乃重修岳阳楼”中的“修二可用现代汉语“修建、修造、修长、修饰''去推断，就不难从比较屮找它的确切解释是“修建雹（5）一些文言词语能过上下文

6、的意思，依靠经验可以猜出词义。三.实战演练：两篇《核舟记》比较阅读。（见卷子）（-）学生借助刚才所学方法试自主完成词语解释、翻译句子题。第一篇只完成1、2、3题即可1、学生展示答案，结合句子、上下文探究“逮”“怪”的意思2、学生提出不会的关键词，大家一同探究3、试疏通文全文（-）【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧,其两膝和比者，各隐卷底衣褶中。佛卬绝类弥勒，

7、袒胸露乳,矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝,i出右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚Z,珠可丿力历数也。【乙】东安一士人善画，作鼠一轴，献Z邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过Z,轴必坠地，屡悬屡坠。令怪Z,黎明物色,轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐Z。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。选自《独醒杂志》1・解释句屮划线的词。①佛印绝类弥勒（）②卧右膝，迪右臂支船（）③逮举轴（）④令怪之，黎明物色（）2•下列句屮的与“左臂挂念珠倚之”的“之”用法相同的一项是（）（2分）A.鸣Z而不能通其意B.

8、无丝竹之乱耳c.持就火炀ZD.至之市3.用现代汉语翻译下面的文言句子。⑴其两膝相比者，各隐卷底衣褶小。⑵令初不知爱，漫悬于壁。4.甲乙两文同是表现艺术的精湛，但表现手法不同，说说乙文是怎样表现画作的逼真的？第二篇只完成1、2即可1、学生展示答案，结合句子、上下文探究“机”“对酌”的意思2、学生提出不会的关键词，大家一同探究3、试疏通文全文（-）（甲）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器血、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分右奇，高可