《我要做个好孩子》教学设计

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1、我要做个好孩子作者简介:在这里,要介绍的不仅仅是一位出版过很多书的作家,更想让大家认识与孩子同行的一位母亲,黄併住。一九九六年,作者的女儿小学升初中。身为母亲的作者,和孩子共同经历了一场算得上惨酷的升学人战(那一年小学升初屮是要凭成绩录取各等级学校的)。考试结束,尘埃落定,作者在整理家中堆积成山的复习资料和模拟试卷时,心中感到了酸涩:我们的孩子就是这样举步维艰地跨入人生的吗?他们必须要这样过关斩将、杀得尸横遍野、血流成河,才能被社会发一张“许可证”吗?在和同事朋友感慨时有意写下这些自己真真切切的生活中的事。就这样,作者用了大概二十天的时间,写下这本《我耍

2、做好孩子》,平均日写万字。对人到屮年又家务缠身的作者,这几乎是一种不可思议的狂奔速度。作者说:“是我白己在奔,是我的文字、我的人物、我的故事在引领我疾走。写的就是我女儿的生活,我们家庭的生活,女儿在学校的生活,太熟悉的内容,简直不需耍编排,不需耍想像。”作品源于牛•活,而高于牛活。大约两个月的时间,书已经出了,呈现出來一个活得快快乐乐轻轻松松,叫人气也不是恨也不是的金玲,和她神奇却乂真真切切的牛活。主要内容:我要做个好孩了》是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。小学六年级学牛金铃,是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家

3、长、老师满意的“好孩子”,她作了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师作了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活,成功地赠造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象,情节生动,情感真切,语言流畅,富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,并能给读者以思考和启迪。分集内容1.《关于主人公简短和必要的介绍》中主人公金铃、女、11周岁、身高1.55米、体重50公斤、在新华街小学读书,最大的特点是自来熟、她途中要经过杂货店、三个小吃摊、美发厅、一个修自行

4、车摊、开张的礼品店家离学校200米。金铃在小吃摊结识了朋友小黄猫,金铃最要命的是粗心,数学是她最不喜欢的功课。金铃是一个天上不足地上有余、活得快快乐乐轻轻松松,叫人气也不是恨也不是的孩子。金铃的妈妈学中文,提倡欧美教育方法。爸爸是学工科的教授。2.《关于老师》:老师有新旧之分。I口老师姓C王),新老师姓(邢)。王老师留着长发,眼睛大而亮,嘴角总冇笑意,对学生冇阳光般的好心情,现去美国定居。她对金铃好,说金铃作文好,金铃很崇拜她,说王老师脾气好,还给王老师去信。邢老师50来岁,瘦小,总穿白色旅行鞋,走起路來脚下生风,说话急促,一分钟能吐一百个字,训起学生一

5、讲就是一两个小时,学生怕她。金铃对她一开始有抵触情绪,后来也喜欢上她。后来邢老师说金铃资质很好,学习上的潜力很人,所以金铃喜欢她。3.《关于父母》金铃爸爸叫金亦鸣,在一所大学教书,是副教授,体型胖,像足球运动员,不像学者,做事认真太投入,总把事情弄得一团糟。金铃妈妈叫赵卉紫,在杂憑社上班负责编几个文艺性的版面。家里的事全靠她。4.《好学校、坏学校》金铃的妈妈总想女儿考最好的学校。而学校排名为外国语最好,以下依次为育才中学、第四十九中学、新华街中学。开家长会,校长煽动学生考外国语学校,分班邢老师通报最冇希望进外国语学校的学生却没冇金铃。金铃写了一篇作文〈〈

6、春〉〉被贴在作文国地上。邢老师为学生开了一个强化训练班,每星期两个晩上,金铃也加入了。1.《好孩子、坏孩子》金铃无意揭密补课的事,尚海的妈妈也找邢老师加入了强化训练班,一传卜,人数增加十五六个。一天晚上,邢老师有事,李小如、胡梅、张灵灵回看画书,刘娅如也想加入,胡梅不肯惹恼,因而发牛了战争。张灵灵妈妈向老师反映情况,邢老师处理“扔垫子”的事件,听取于于胖子的谎话,金铃、尚海爱冤,还被列入坏孩子的行列。金铃为了证明自己清白,揭发于胖了这样做为了抄作业。也因此事,金铃对妈妈发誓要做好孩子。2.《要命的数学》一次月考金铃数学只考374分,排名47名,不敢告诉妈

7、妈,让杨小丽妈妈代鉴。冇一次单元测试,金铃应用题全对,因把喜讯告诉妈妈,但结果因计算题错了一题,扌n15分,排名33,不敢告诉妈妈,而尚海的一招“鉴名”,让金铃学以至用,结果被老师发现,批评了一•顿并告发,,家长,妈妈教育了—•顿,并让爸爸给金铃补课。3.《病急乱投送》金铃妈妈从一则报纸上知道了新问“学习障碍”,这一现象符合金铃,因此大听决定带孩子看病,金铃不愿意,到脑科医院后,医生说智力正常。后来妈妈听说孩子因胖而影响智力,决定减肥。4.《为了女儿减肥,减瘦了爸爸和妈妈》金铃妈妈不但挑选“国氏”为金铃减肥,还断绝荤菜及零食,并让自己和丈夫陪同。结果,金

8、铃体力跟不上,昏倒在体育课上,妈妈发誓不在为金林铃减肥,金铃由减掉的五斤有增长到

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