★★★四上科学复习实验题

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1、苏教版小学科学四年级上册期末复习题第一单元：1、空气具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。2、被压缩的空气叫（压缩空气）。压缩空气有（弹性）。3、空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。4、（热空气）比同体积的冷空气（轻）。热空气会（上升），冷空气会（下降）。5、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。6、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。7、制冷空调应挂在房间的（上方）；取暖器应放在房间的（下方）。8、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括

2、（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。9、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气），（氧气）大约占空气体积的（21%）。空气中最多的气体是（氮气），（氮气）大约占空气体积的（78%）。此外，还有少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。10、蜡烛熄灭说明空气中含有（二氧化碳）。（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）变浑浊；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳（不支持燃烧），能灭火。11、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多（有害物质），空气就被（污染）了。12、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。人类的哪些行为对空气产生了

3、污染？答：汽车尾气,焚烧塑料，工业排污。13、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。我们能为净化空气做什么？答：少开车、少用空调、多养些净化空气的植物。14、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。15、水和空气的相同点和不同点：空气和水都没有颜色，没有气味，没有味道，没有一定的形状,都是透明的，都会流动，都要占据空间。但是空气容易被压缩，水难以被压缩，空气比水轻。16、tl常生活中，哪些地方用了压缩空气？答：自行车轮胎和篮球充气；空气

4、枪；公共汽车的门;喷雾器。17、空气的性质：无色，无味，透明，占据空间，有质量，能流动，能压缩。18、二氧化碳的性质：1、无色气体2、能溶于水3、密度比空气大4、既不能燃烧，也不支持燃烧2、不能供给呼吸19、制冷空调和取暖器安放在什么位置合适，为什么？空调应该安装在房间的上方，因为冷空气自上而下流动，而取暖器应该安装在房间的下面，因为热空气是自下而上流动。20、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：不能，开始可能会流进几滴，但再多就不会了，因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶

5、口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。21、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？答：应把食物放在冰块的下方，因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。第二单元：1、（温度）是指（物体的冷热程度），用（摄忘度）、•（华氏度）作单位。2、（温度计）可以准确测量出物体的（温度）。一般情况下，人体的温度是（37摄氏度），水烧开时的温度是（100摄氏度），冰水混合物的温度是（0摄氏度）。3、一杯热水的降温规律是（先快后慢）。4、温度计是易碎品，使用吋要（

6、轻拿轻放）。在测量液体的温度吋，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到容器的（底和侧壁）。要等温度计内的液柱（不再上升或下降）吋才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平。5、因为地球是一个（球）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同），各地的（冷热程度）也就不一样，（冷热）的差异造成了空气的流动就形成了风。6、热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传导）。7、（液体或气体）受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为（对流）

7、。8、不靠（空气）、（水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。9、吸热和散热的快慢取决于（不同物质）和（不同颜色）。10、加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）。11、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的。12、（二氧化碳气体）在温度很低吋，会变成一种叫做（干冰）的固体。（干冰）在达到室温吋又能恢复到（气体）状态。13、绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现彖叫做（热胀冷缩）。14、糖受热会熔化成（液体），冷却后又会凝结成（固体）。15、不同物质具有的（吸

8、热和散热）性能不同。例如（油）吸热和散热比水快；（金属片）吸热和散热比纸板快。16「固〔本的吸热、散热性能优于液体。例如（沙子）吸热和散热的速度比水快。17、同一种物质，（深色的）比浅色的吸热和散热（快）。18、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然屮水的多姿多彩的化身。19、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空气中