【作文1】独词类命题答案

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1、独词类命题（或话题）作文立意法一、纵观历年考题，得出独词式命题作文的题型特点：2003年:北京卷《转折》2004年：北京卷《包容》2005年：江西卷2006年：2007年：2008年：辽宁卷福建卷四川卷《脸》、《肩膀》《季节》《坚强》《熟悉》《早》、《镜》、、上海卷《杂》、上海卷《忙》重庆卷《自嘲》、、安徽卷《读》、、上海卷《他们》北京卷《安》天津卷《愿景》2009年：四川卷2010年：湖南卷2011年：天津卷从上可知，“动、形、名”这三大实词性概念话题，高考均考过。1、名词性话题：优点是限制作文内容，对于矫正

2、话题作文开放过度，防止宿构和套作。重庆卷《难题》湖北卷《旧书》、全国II卷《途径》2、动词性话题：提供动作行为和心理状态，在“过程”上做文章。3、形容词性话题：提供事物的特点，既有包容性，又有开放性，写人、事、物均可。二、归纳有关命题作文的若干审题和立意方法：方法一：小题大做弄清词义本身的内涵和外延，即适用范圉和角度的小与大。【练习】请分别从小、大两种角度或范围，写岀下列命题的相关立意:1、《习惯》小：指一个人在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向，如迟到、插队、随手关灯等大：还可以是一个民族、一个国家的

3、习惯，如闭关锁国、兼容并蓄；甚至人性与生俱来的较为普遍的劣根性，比如贪婪、趋乐避苦等2、《杂》小：事物多种多样，不单纯的；混合大：既可以指具体事物的杂乱无章，也可以指情感的复杂多变，也可以指形势或矛盾的纷纭繁杂方法二：实题虚写明确词语的本义和比喻义、引申义，并尽量选择后者的“虚”写，有利创新。【练习】请分别从实、虚角度，写岀下列命题的相关立意：1、《脸》实：人的容貌虚：人的性格或心情；城市面貌、社会和国家形象；虚荣心（“面子”“脸面”）2、《桥》实：建筑物虚：维系感情的纽带；人、团体、国家之间的沟通和交流的途径

4、；达成目标的方式方法3、《锁》实：锁具和钥匙虚：内心的自我封闭；专业上的固步自封；社会、国家的闭塞不开放（“闭关锁国”）4、《镜》实：映照物、反射物虚：历史的前车之鉴；内心的自我反省；个人行为对社会心态的折射5、《药》实：治病或强身的药物虚：问题、矛盾的解决办法；凡具有取刃剑的事物，如“网络”（是药三分毒）6、《雾》实：天气现象虚：复杂多变的生存环境；成功路上的阻碍（“拨云见日”）；蒙蔽人心的事物表相（云里雾里）；不长久的浮华★7、《窗口》实写：①从“窗台”看百态风景；②父母习惯性地在窗边盼子女归来；妻盼夫（闺

5、怨诗）虚写（写的是与“窗口”产生类比或关联的事物）：①“窗口”与眼睛（类比）——不做井底之蛙，要打开自己的“视野”；②“窗口”与心灵（类比）——打开心扉，建立友谊，不要自我封闭；不自私，不冷漠，学着相互关爱，相互帮助；③“窗口”与人生际遇、机会（类比）——上帝关上一扇门，就会打开一扇窗；④“窗口”与社会（关联）——改善“窗口”的服务质量；个人是社会的映射；城市是国家的形象；打开交流渠道，增加交流机会；★8、《肩膀》实写：父母、朋友的肩膀及其相关故事虚写：①肩膀是一种依靠，写父母为自己的付出，想到父母是自己的人生

6、依靠，是自己人生之旅的拐杖。依此类推，还可写朋友、长辈、亲人甚至自己的肩膀所给予对方的支持。附：逆向思维“探讨肩膀的多少与我们健康成长的关联”肩膀是越多越好，还是越少越好？多，可以使我们衣食无忧，学习无苦，但却带来了好逸恶老、不思进取的坏毛病；肩膀少，虽然会使我们经历人生的种种不幸或苦难，但却带来我们对人生、对社会的深刻认识，增强自我抗挫折能力，使自己更健康地成长。②肩膀是一种担当，你对个人、社会与国家责任的担当。如李大钊所云“铁肩担道义，妙手著文章”，古今的英雄人物的事例来说明中心。③肩膀是一个阶梯，前行和成

7、就需要借助他人的肩膀，你的成就也将化为别人新的基点。如牛顿说过“我之所以取得今天的成就，是因为我站在巨人的肩膀上。”④肩膀是一种力量，许多人团结协作，“并肩作战”O方法三、展开联想独词话题虽然并不直接表示观点，但可展开联想，将独字话题扩展成短语或句子，从中启发观点，打开思路，确立鲜明的主题。联想來源：①课内诗句、文句；②所知俗语、成语、典故；③生活常识、经验。【练习】请以“水”为话题，借助联想法，得出相应立意联想来源文句立意①课内诗句、文句不积小流，无以成江海知识在于积累为有源头活水来保持活力，变则通②俗语、成

8、语、典故水往低处流尊重客观规律水能载舟，亦能覆舟民心的重要性流水不腐，户枢不蠹生命在于运动海纳百川，有容乃大兼容并蓄水至清则无鱼宽以待人水滴石穿以柔克刚，持之以恒水中捞月识破假象，看清现实水落石出真相终会大白逆水行舟，不进则退勇于克服阻碍，不放弃③生活常识、经验没有堤坝，江河可能泛滥成灾合理约束，不能放任自流一滴水也能映照出天空乐观、自信、不妄自菲薄水能适用于任何形状的容器适应环境，随