高职院校专利成果转化的影响因素和提升策略研究

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1、高职院校专利成果转化的影响因素和提升策略研究陈远苏州经贸职业技术学院机电信息学院摘要：高职院校专利授权数量增加的同时，专利成果得到转化的并不多。通过对高职院校专利现状的研究，分析影响专利成果转化的因素和转化过程中存在的问题，从多个角度提出促进专利成果转化的办法。关键词：高职院校;专利;成果转化;作者简介：陈远（1981-）,男，安徽淮北人，讲师，硕士，研究方向：知识产权与信息处理。随着科技进步和高职院校内涵建设的发展，高职院校中请和获得授权的各种专利数量逐年增加，如何将师牛发明创造的智慧成果转化成经济效益和社会效益，成

2、了高职院校科研管理者现实面临的问题。但是目前，高职院校获得授权的专利总体质量不高，能够转化到产业界使用的专利，相比本科院校和国外院校较少。本文通过对高职院校专利现状的分析，找出影响专利成果转化的几个重要因素，进而为提高高职院校的专利转化率提岀建议。1高职院校专利现状目前，高职院校获得授权的专利以实用新型和外观设计专利为主，更具有含金量的发明专利只占了较少一部分。获得的部分实用新型专利技术含量不高，实用性和推广价值较差，不太容易应用到研发和生产领域。申报专利的出发点往往是教师的科研方向，而面向企业解决牛产实践中遇到的痛点

3、和技术难点的较少。往往是单一专利，独木不能成林，不能构建成专利群，相互支撑，对关键技术形成保护。近年來，随着国家创新创业的政策鼓励和各校基本都建立了配套的科研成果奖励措施，高职院校的齐种专利授权的数量快速增加，但是总体质量并不高。2高职院校专利转化的影响因素分析2.1高职院校获得授权的专利总体质量不高近年来，国家对高职教育投入的资金逐年增加，各校也逐渐开始重视知识产权工作，除了出台配套的专利奖励措施，有些学校还把专利授权纳入到教师的职称晋升考核中，师生的积极性被充分调动起来，专利中报和授权成了一个新的科研业绩増长点。从

4、严肃的科研课题成果，到生活屮的一些小创意小改进，往往都会申请一下专利。在此推动下，短短几年时间，高职院校专利申请和授权数量屡创新高，但是质量却良莠不齐。很多实用性不足的专利，获得授权之后便被束之高阁，能得到转化的寥寥无几，甚至不少专利中请者没有考虑过专利转化的问题。在这种状态下，高职院校的专利管理工作出现了偏差，只重数量不重质量,专利的技术水平没有提升，导致转化率较低。2.2高职院校获得授权的专利与市场需求脱节高等教育承担着教育、科研和服务社会的重要职能。而高职院校应该是与地方经济结合最紧密的教育科研机构，理应最能理解

5、地区企业的技术需求。如果能深入企业，共同挖掘技术痛点，找岀解决方案，应该能创造岀具有实用价值的专利，成果转化自然不成问题。但是往往学校和企业的结合不够深入，有些高职院校教师在设计专利时，不太考虑市场价值，更多的是关注专利能否为自己带来科研业绩和奖励，那些与企业的产品和技术脱节，跟不上市场变化的专利，被授权后只能沉唾在纸面上，转化无从谈起。2.3专利管理方法不能很好推动专利转化地方科技管理部门，每年都会统计辖区内专利授权数量，但是并不太会关心专利转化状况。甚至会给下屈单位专利授权数量排名次，但很少会统计专利转化效益。这种

6、重授权，轻转化的管理方法，导致了高职院校采用同样的方式管理一线科研工作者，重视专利工作前端的中报和授权，而忽视后端的成果利用和转化。高职院校科研管理部门，对专利的管理和服务只是其日常许多工作中的一小部分，受长期思维习惯的影响，更重视课题、项目和论文的管理。而对专利申报，往往没有专门的审核把关机构，缺乏一套完整的审查机制，质量低的申报没有被驳回。导致一部分中请的专利，实用性不足，没有市场价值。由于学校阶段就把关不严，专利数量倒是获得了较快增长。这种价值不大的专利，质量不高数量却不少，从申报到后期维护，浪费了学校的资金和精

7、力，却无法转化为实用成果。高职院校教师的专利往往是职务发明，通常是教师负责创造，科研部门负责维护和管理。而学校的政策只对专利的创造者奖励，而对专利管理者没有明确的激励。所以专利管理者一般只是做做中报、审核、维护等日常工作，对于拿着专利寻找转化机会，对接市场兴趣不大。学校科研管理部门对专利成果转化投入的精力较少，影响了转化的成功率。3提升高职院校专利转化率的策略3.1结合地方产业特色，找准专利申报方向为地方经济发展服务，是高职院校重要的社会责任之一。根据地方产业特色进行专利研发和中报，获得授权的专利自然容易找到转化的用武

8、之地。中报专利之前探索的过程，不能脱离市场闭门造车，要关注当地新兴产业布局，关注企业新产品的技术需求，才能创造出新颖性和实用性并重的有价值专利。3.2加强宏观调控，搭建专利需求双方交互平台地方政府在专利转化过程中的作用举足轻重。地方政府根据当地经济发展状况,产业发展方向，提出科研规划，对木区域内高职院校的专利研发进行宏观调控和指导