赵宝利联合学区模拟考试语文试卷分析

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1、联合学区模拟考试试卷分析一、本校基本情况：我校九年级共有两个班，在校学生44人。学生厌学情绪严重，散、慢、懒、偏凝聚于班内的每个角落。日常教学基本以教师的独角戏为主，考试中空白卷比比皆是。各科教师感觉无计可施。二、试卷的整体评价：本次模拟选用天津市河西区的第一次模拟试题，试卷以语文课程标准为指导，体现了新课程的教学理念。试卷总分：120分，考试时间：120分钟。全卷由两卷，六大题组成。着重考察了学生语言知识的运用能力及阅读理解的能力。（一卷选择2题出现问题应改为选择词语运用不正确的；二卷三大题课外文言文阅

2、读解词第一小题加点词与文中书写不一致）三、学生成绩分析：本次考试应考44人，参考43人，平均分，及格率72.1%，优秀率28%，最高分101，学生成绩整体一般，两极分化严重。四、失分原因和暴露出的问题：第一卷（选择题）1题个别学生对“惩”字的读音辨析不准，表现出学生对基础知识的把握不够扎实；3题修辞判读未注意比喻修辞本体、喻体间必须有相似性这一关键点；6题诗词赏析部分学生对《江城子密州出猎》理解不透彻，对诗歌整体内容及情感没有真正理解与把握；课内现代文阅读中的七八题及文言文阅读的十一题出错率较高，主要表现

3、为学生不能活用知识解题，对试题的分析简单潦草。第二卷（非选择题）课外阅读依然是难点，大部分学生不能将课内所学知识移植课外。从心理已经被试题打败，题还未做便认为自己不行，不能以情悟情，以点带面的去解决问题。作文失分的主要原因是学生写作基本功不扎实。或字迹潦草，或错别字较多，或语句不通顺，语言不流畅。不能给阅卷老师带来愉悦的心理体验。同时部分学生审题不准，选材范围狭窄，缺乏创新性，且有跑偏现象。五、教学反思透过考试，我们看到学生对知识的掌握毫无牢固可言，即使掌握也不会运用。我想在接下来教学中，我要强调学生对基

4、础知识的积累，以考代练培养学生活用知识的意识，针对写作要从最基本的规范语言写起，通过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所想。总之，作为教师，我将努力调动每一名学生学习的积极性。尽自己最大的努力，督促每一名学生学习，帮助他们取得最大的进步。联合学区模拟考试语文试卷分析学校：尤古庄镇西塔中学姓名：赵宝利年级：九年级学科：语文时间：2014.5.13