【人教版】（新起点）五上：：Unit3《Animals》（StoryTime）教案

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1、Unit3StoryTime教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)五年级上册Unit3Animals【课时】StoryTime一、教学目标1.能够在教师的引导下，借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事，完成故事后的表格，并尝试借助表格内容进行故事复述。2.能够通过小故事学习，懂得每个人都有自己的优点和缺点，要能正确认识自己，扬长避短。二、教学建议1•热身和导入(1)播放FunTimeC项歌曲，学生跟唱，复习本单元有关动物的词汇。(2)想一想，说一说说与教师描述相反意思的话，即教师就一种动物的特征进行描述，学生举出相反的例子，以此巩固所

2、学新词汇。如：T:Themouserunsfast.S:Thepandarunsslowly.T:Theelephantisbig.S:Thebeeissmall.T:Thebutterflycanfly.S:Thefishcanswim.T:Thepigiswhite.S:Thedogisblack.(3)读前活动：导入故事主题教师先介绍一下自己喜欢的动物并说明理由，如Myfavouriteanimalisthedolphinbecauseitiscute.然后让学生分组自由发言，和互介绍自己喜欢的动物并说明理由。例如：SI:Myfavo

3、uriteanimalisthemonkeybecauseitiscute・S2:Myfavouriteanimalistheelephantbecauseitisbigandstrong.教师巡视并随机与学生交流。活动结束后，教师提出假设问题并让学生分组进彳亍讨论，i己录结果：Justnowyoutoldusyourfavouriteanimalsandyourreasons.Nowlefssupposeyouareacat.Whafsyourfavouriteanimal?Why?Nowyouareadog.Whafsyourfavou

4、riteanimal?Why?讨论结束后，教师收集学生讨论结果，或用实物投影，或板书讨论结果，与学生共同分享，并导入本单元的故事主题：Let'sseewhatthedog'sorthecafsfavouriteanimalis.Why?2.读中活动：学习故事(1)呈现、感知故事①引导学生观察第一幅图，尝试思考以下问题：Whatdoyouseeinthispicture?Whataretheytalkingabout?②学生两人一组进行讨论，讨论后大胆猜测：Maybeitisastoryaboutacatandadog.Theyarefrie

5、nds・・・③学牛带着自己的预测，快速浏览故事，初步感知故事大意。(2)理解故事①播放故事录音，学生完整地听故事录音，整体感知故事。②图片环游，详细理解故事教师借助图片，逐一讲述故事并提出问题，引导学生细致观察图片，加深对故事的理解。图1:观察图片思考：Whatcanyousee?Whataretheytalkingabout?然后阅读文段，查找答案。图2:观察图片思考：Whatisthecafsfavouriteanimal?Why?阅读文段，查找答案。图3:观察图片思考：Doesthedogwanttomakefriendwiththe

6、elephant?Why?让学生仔细观察图片，从dog的表情以及图片上的信息猜测答案，然后引导学生阅读文段确定答案。图4:观察图片引导学生H己质疑：Whatisthecat'sfavouriteanimal?Why?然后阅读文段查找答案。图5:观察图片引导学牛自己质疑：Doesthedogwanttomakefriendswiththebutterfly?Why?然后阅读文段查找答案。图6:引导学生观察图片猜测：Whatisthecat'sfavouriteanimal?Why?然后阅读文段查找答案。图7:引导学生观察图片结合文字阅读思考：

7、Doesthedogwanttheturtletobehisfriend?Why?然后阅读文段查找答案。图8:引导学生观察图片，四人一组讨论：Whatistheendingofthisstory?2.读后活动：进一步熟悉故事(1)播放录音，再次理解故事内容。(2)学牛独立浏览故事，熟悉文木。(3)逐图播放故事录音，请学生看图跟读。注意指导学生模仿录音的语音语调，读出人物的语气以增加阴读的趣味性。(4)分层处理，可以朗读全部故事，也可以朗读部分故事，学生白己选择后有感情地进行朗读。(5)学牛两人一组有感情地进行朗读。(6)分角色朗读故事：男生

8、朗读狗说的话，女生朗读猫说的话。(7)学生两人一组，尝试表演故事。3.读后拓展(1)小组合作完成表格goodbadElephantButterflyTurtleThinkpeop