高职艺术设计专业平面广告设计课程项目化教学应用

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1、高职艺术设计专业平面广告设计课程项目化教学应用摘要从建立职业大学到现在，我国的高等职业教育已经经历了20多年发展。随着扩招政策的推进，高等职业教育也进入了蓬勃发展的历史新阶段。艺术设计专业和其他专业一样，在高职院校中已经普遍开设。近年来，根据高职的培养目标和特点，各院校都在大力推进项目化、工作室制的教学方法。本文以"平面广告设计”课程为例，探索项目化教学在高职艺术设计专业核心专业课程中的应用。关键词平面广告设计项目化教学实训应用平面广告设计是艺术设计专业的核心课程之一，它主要培养从事图像、文字、色彩、版面、图形等

2、与广告元素相关的设计人才。项目化教学，是将授课内容和训练以一个完整的项目工作而进行的教学活动。它是“行为导向”的教学方法的一种。具体来讲，就是将课堂训练演变为以工作任务为中心的项目实训。笔者在这门课程的教学中引入了广告公司的实际项目，尝试了项目化教学，让学生直接参与了实际的设计工作，获得比较好的教学效果。在本文谈谈几点心得体会。一、项目化教学产生的相关背景髙职与本科院校不同，培养的是技能型、应用型的综合人才，要求学生不但具有专业的理论知识，更要有实际的动手能力，以适应岗位的需求。如何能培养企业真正需要的人才，一毕

3、业就能上手，这就要求髙职的课程必须进行项目化教学，让学生在课堂就能直观的学习到工作的内容，才能实现毕业后学生与企业的无缝对接。因此，项目化教学已经成为各高职院校教改的主要方向。二、项目化教学的具体实施流程项目化教学是指学生在老师的指导下，模拟广告公司设计师的工作，将一个完整独立的项目交由学生处理。包括资料的查找、收集，方案的设计，项目实施及最终评价，都由学生自己负责。学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。但在进行项目化教学的过程中，老师不是布置完任务即可，要充分发挥教师的协助作用。实施

4、项目教学的过程中，教师可带领学生完成一个实训项目，让学生充分学习感受。然后再由学生或个体或组织团队进行独立项目的制作。从而激发学生的学习自主性和趣味性。增加课程的实用性。三、高职艺术设计专业平面广告设计课程的特点平面广告设计是以加强销售为目的进行的设计，也就是替产品、品牌、活动做宣传推广的。追溯最早的广告设计，就是早期报纸上的小布告栏，到现在越来越具有视觉冲击力的平面媒体广告、电视影视广告等等。平面广告设计是利用计算机软件为手段进行的一种集电脑技术、数字技术和艺术创意与一体的造型活动。高职的培养目标是把技能放在第

5、一位，如何能进行熟练的运用，在新闻出版、广告公司等部门进行广告设计工作,是开设广告设计课程的目的。艺术设计专业的平面广告设计一般安排在大二下学期进行，学生已经修完大部分专业课,熟悉相关的设计软件，有一定的审美能力和创意能力。如何引进或者创造适合学生实训的项目，设计好教学内容就成了教师必须认真思考的内容了。四、高职艺术设计类专业平面广告设计课程项目化教学的应用（一）项目的设计项目的设计是项目化教学的第一步，也是教学效果好坏的决定因素。如："图文编排”这一章节的训练，可以命'‘某产品宣传单”为项目题目，在要求中给予颜

6、色、品牌的设定,交由学生进行创意和方案，并最后提交电子稿和纸质输出稿。教师进行评级和展示。其次，要注意项目的完整性和可操作性，项目从设计、实施到完成，必须与学生目前的认知水平相适应。学生在进行项目之前，已经熟练掌握设计软件，能进行图片处理和文字编排，所以给予的命题，学生能够独立完成，不会出现的挫败感。（二）项目的教学与过程项目制定后，老师要起到讲解和协助的作用，同时要展示具体的实例给学生看，介绍表现手法和设计思路。但是教师在这个环节中要“少讲”，以免学生打不开思路，容易模仿而非创造。设计的灵魂是创意，要更多培养和

7、鼓励的是创新。所以教师要起到的是“引导”作用。整个项目化教学中最重要的环节是项目的执行过程，在这个过程中学生从收集资料、资源整合、方案创意确定到最后的实施整个流程都会有不同的收获，这也是项目化教学的初衷所在。如以项目“某企业宣传三折页”为例，本项目是某广告公司委托笔者进行的实际设计业务。笔者用来给学生做实训项目，目的是使学生能掌握此类三折页设计的要求与方法，同时了解企业真正需要的设计稿。得知是真实的企业业务并中标者能得到相应的现金奖励后，学生都表现出了浓厚的兴趣。在此项目中笔者规定，自由组队或者独立完成均可。大部

8、分的学生都选择了组队进行设计。最后的效果非常好，作品也被企业老总选用并支付了现金奖励，这样的激励使得学生的自信与兴趣倍增。同时对于工作流程和客户需求有了更加直观的认识。当然教师确定项目的时候要评估哪些项目难度会大些、哪些项目更有创造性，有选择的安排并指导。（三）项目的效果与评价项目的评价一般分为两种；一种虚拟项目以完成项目的情况来评价学生学习的效果和教师教学的效果。另外一