1有效教学最核心的取向

《1有效教学最核心的取向》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《有效教学最需要什么》读书摘记（五）第五章有效教学最核心的取向四十一学生的主动参与度“将课堂还给学生”。学生积极主动地参与教学活动，是师生互动交流、提高教学效率的重要条件。1、悦纳自己心理的培养因材施教，成功教育；激励机制，自信教育。2、提供适合的参与模式和途径改变课堂教学模式，提供给学生适合的参与模式；了解学生需要，增加学生参与的机会，开辟参与度途径3、培养积极参与的意识，提高参与质量问题意识、口标意识、创新意识四十二教师对学生的参与度教师关注学生才能促使学生在毎一节课都能学有所获、学有所得、学有进步。1、关注学生从教学预设开始分析教材（

2、钻研教材，明确目标；联系实际，挖掘课程资源）、分析学生（结合年龄特点，结合认知特点，充分估计班级学生的学习情况）、预设教案2、关注学生要时时体现在课堂生成中在独特的教学风格屮关注学生、运用教学机智随机处理课堂意外与偶发事件3、借助反思更好地关注学生课前反思、课中反思、课后反思四十六课堂的幸福度课堂中的幸福是师生之间完美、积极、乐观的人生态度的体现。学生的幸福体现在他们感官上的愉悦，思考、探究的乐趣，收获的喜悦和人际交往的享受；教师的幸福体现在课堂教学的细节当中，体现教师的心态，教师的投入，体现在对自己职业的认同上，体现在能将自己的所学所思变

3、成学生的健康成长上，体现在自己的价值在学生身上的延续上，体现在对未来桃李芬芳的美好期待中。1、给学生一个“情感的课堂”展现给学生一个“充為激情的我”，尊重“需要”，注重“激趣”。教学活动中注重“溶情”02、给学生一个“对话的课堂”文本对话、师生对话、生生对话3、给学生一个“开放的课堂”让孩子去展示自己，引领孩子去读书、在生活中学知识有效教学之我见令我大开眼界，受益匪浅。提高课堂教学效率，这是广大教育工作者十分关注的问题。如何提高小学语文教学的效率更是每一个小学语文老师应当思考的问题。结合我校语文实际情况和确实提高小学语文教学的有效性，我想针

4、对以下几个方面谈谈我的看法：三、教师教学语言要有效课堂四十分钟，老师与学生的交流主要借助语言來实现教师的语言索养在极犬程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。教师的课堂语言对提高教学效率有着至关重要的作用。教师的语言应该是能够让学生接受的语言。说话应该尽量做到清晰，大小适度、具右亲和力。切忌重复、罗嗦、带口头禅。教师提问不要过大，而且笼统。否则，学生对于这样的问题耍么无法找切入点，要么不围绕课堂预设，乱说一气。四、学生讨论要有效现在的课堂，你耍是没有讣学生合作的环节，就缺失了最重耍的能力培养。如何让讨论有效？课前，教师应该给每组指定屮心发言

5、人，要求学生人人参与。在学生讨论时，教师一定要走下讲台，倾听学生的发言，了解学生的讨论状态。在很多课堂中，学生的讨论看似热闹，实际上因为组织无效，学生有的相互推辞,有的根木就说一些与课堂教学无关的话，结果讨论时间白白浪费。也就是说。讨论要与明确的目的，针对性，尽量细化目标及责任，要让学生明确职责，有记录,有主发言人，有补充，有实际动手操作者等。综上所述，有效的语文教学，老师要从教学的各个方面兼顾学生的学情和教学实际，精心预设，用简约有效的教学方法扎扎实实地进行语言文字训练，切实提高学生的听说读写能力和语文索养。什么是幸福演讲稿Happine

6、ssistheinnerfeeling.Happinessisdeterminedbytheconceptofhappiness.Somepeopleinspiteofoppressiveworkingconditions,difficulttoreconcilethecomplexinteipersonalrelationships,andevenharshnaturalenvironmentandconditions,butasIongasthesingingoflife,happinesswillsurelyfollowed.Even

7、ordinaryjobs,butalsodrylineofloveandhispartyhavedoneYouziyouweitorememberwithaffectionhappiness.Happinessisanability.Capacityfromthetirelessfight.Firstofalltolearntolearnfromthesuccessfulexperienceofotherpeoplethroughthecopying,adaptation,transformation,processingintoitsow

8、n,throughcontinuousprecipitationandaccumulation,enhancetheircapabilities.Second,weshouldl