论网路环境下知识共用许可协议的合理使用2

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1、论网路环境下知识共用许可协议的合理使用摘要互联网技术的迅速发展为现代传播媒介提供了快速传播的技术支持,为作品的创作、发表及其数字化捉供了便利,然而在捉高传播速度的同时,也为作品的安全性带来了隐患,在数字信息技术快速发展的同时,独创的作品被数字化,丁是就导致恶意复制的问题越來越普遍,在网路环境中,盗版知识的问题越来越严峻。著作权人对于保护白身著作权利的呼声越来越大,越来越趋向于通过“作品完全商品化”的模式来保护和控制、管理作品,确保独创作品不受侵犯。另一方面,由于著作权人保护著作权的迅速扩张,乂导致普通用户在法律允许的范围内使川作需的牢间被人暈压缩,著作权人的权益得到保护的同时,作品的传

2、播目的又受到了限制,在这样的对立矛盾Z下,合理的知识共用许可协议就突出了必耍性,该协议不仅需耍故大限度地满足著作权人的著作权利,另一方血,也为公众合法的资源使用提供了便利。木文通过分析知识共用许可协议,从知识著作权双发当事人的利益出发,讨论了当前知识共川许可协议屮存在的问题,在此基础上,为完善知识共川许可协议提出了相应的措施。关键词网络知识;著作权益;知识经济在传统的卬刷的时代,侵犯著作权益需要较高的成本,而且风险较大,明文规定了复制他人著作是侵权行为,因此传统卬刷时代的盜版活动不是很多。在数字技术普遍发展的时代背景之下,著作权的保护发生了U大的转变。首先,网路技术的发展,使得传统作品

3、以数字化的形式出现,进而改变了传播作品的方式。于是导致著作权的保护办法发牛了翻天覆地的变化。数字信息技术的普及,一方面使得作品的发表以及数字化过程越来越便捷,使用者可以跳过出版商直接在互联网上以数字的形式下载作品;然而这样的发表、传播方式虽然及其便利,然而却市于互联网血对的对象不确定,因此很容易受到非法的下载,而造成复制侵权。其次,互联网的出现也对作品的创作方式产生了影响,通过网路的开放式联络,可以实现快速演绎新作品,其作品的创作突破了空间、实现的限制;再次,数字技术的发展,可以轻松地复制作品。于是,作品慢慢脱离著作权人的控制和管理,其著作完全暴露在网络中,著作权很容易被侵害。数字信息

4、时代,网络技术给著作权人带来了便利,与此同时,也弱化了著作权人对作品的控制力。针对这样的问题,许多著作权人希望跳过技术手段来实现自已的合法权益但,然而,保护自身著作权的同时,也必然限制了公众使用作晶的权利,即便i些合法使用作品的用户也会遭到排挤。因此,权衡这两种方法的利弊,可以看出这种过严的保护办法实际上是得不偿失的,至于如何解决著作权人和合法用户面临的困境,一方面,本看分享的态度,应该正确面对其作品,另一方血本着尊亜著作权的态度,则需要对文化产品进行必要的保护。因此知识共用许可协议的诞生,合理的使用对于平衡著作权人和公众的使用需求有里耍的意义。1知识共用许可协议1」知识共用许可协议的

5、概述著作权i般会存在两个极端,一是“保留所有权利”,二是“不保留任何权利”。知识共川协议希與通过平衡两者的利益,实现“著作权人保留权利”,而公众却可以在该协议屮合法使用作晶。知识共川的核心是其知识共川许可协议,而其协议的核心为著作权人和公众利益的平衡,通过总结归纳,一般将著作权人享有的权利分为以下四种,而著作权人可以通过组合实现自身著作权的保护。①署名(Attribution,简写为BY);②非商业用途(Noncommercial,简写为NC);③禁止演绎(NoDerivativeWorks,简写为ND);④相同方式共用(ShareAlike,简写为SA);在上述四种权利的基础上,可以

6、组成16种情况的许可,简化后归纳有6种核心许可协议组合,根据从严到宽的顺序,分别为:①署名-非商业用途-禁止演绎(BY-NC-ND);②署名-非商业用途-相同方式共寧(BY-NC-SA);③署名-非商业用途(BY-NC);④暑名■禁止演绎(BY-ND):⑤署名■相同方式共享(BY-SA):⑥署名(BY);1.2知识共用许nJ协议的主体资格1.2.1实际创作者实际创作者,顾名思义,是作品的原创作者,基础的原创,所谓的原创是指排除侵犯他人著作权的情况时,独立或者合著的作品。作品的著作权只有在授权人具备作品独立的著作权力时,才能具备将作品进行知识共用的授权,如果不是作品的苦作权人而擅自把别人

7、的作品拿来知识共川,这样的做法就侵犯了原著作权人的著作权。因此可以看出,在知识共川协议中,作品的实际创作者只是其中的一个主体。1.2.2完桀著作财產权利者知识共享许可协议规定,具备完整的著作权能的授权人才有权采用知识共寧许可协议。我国著作权法第九条规定著作权人享有17种著作权能,其中13种权能著作权人都能通著作权转让合同、著作权许可使用合同转让给第三人使用并获得报酬,除了发表权、署名权、修改权和保护作品完整权等精神权利。这13种著作权权能可以单

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