苏教版六年级科学上册第二单元教案

《苏教版六年级科学上册第二单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《地球的形状》学案设计第一课时教学内容地球的形状（第一课时）执教日期（）月（）日星期（）三维目标科学概念：地球是球形的；人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。过程与方法：收集有关的地球资料，提出关于地球形状的一些问题。情感、态度与价值观：体验科学探究中运用想象建立假设以及解释的重要性。认识科学是不断发展的。教学重、难点重点：知道人类认识地球形状的曲折过程。难点：1.比较观察船体在球面和平面上航行的差异。2.体验科学探究中运用想象建立假设以及解释的重要性。教学资源地球仪、用火柴梗做桅杆的玩具小船、《探索宇宙》光盘资料、相关图片。学程设计导航策略调整反思

2、一、谈话导入学生说说地球是什么形状的，并说说是怎么知道的。同学们，你们每天生活在广袤的大地上，有没有想过地球的形状呢？你怎么知道的？二、学习人类逐步认识地球形状的科学史，建立科学的地球概念1.学生自主提出关于人类认识地球形状的一些疑问。2.学生自学书P14-15页的内容，并完成自学记录表。1・谈话：人类肉眼所及，只能看到陆地或海洋的一部分，但是，人类在很早时候，就已经知道地球的形状了，关于这，同学们觉得好奇吗？有什么想问的？2.今天我们就来研究“地球的形状”，请同学们自学书P14-I5页的内容，并完成自学记录表。吋问人物地球形状证据古印度古中国东汉古希

3、腊近代⑸9年3.讨论与反馈小组成员用实验法、讲解法上台介绍人类逐步认识地球形状的科学史。4.学生交流与展示5.学生一起做模拟实验：进港的帆船。6.各实验小组根据实验现彖谈自己的体会。7.阅读《科学探究》第11页上的“麦哲伦和他的环球航行”资料，学生讲述其中感受最深的一个小片段。3.人类认识地球形状的历史进程是怎样的？请小组来汇报，可以用上老师讲台上的地球仪、有桅杆的玩具小船;麦哲伦的头像图片、麦哲伦的船队图片等。4.你对他们的介绍满意吗？有补充说明的吗？5.请各个小组一起来做一做“进港的帆船”，并根据现象谈谈自己的体会。6.学生阅读《科学探究》上的“麦

4、哲伦和他的环球航行”，并选择片段讲述。三、本课小结1.学生讲述对地球形状的认识2.学生谈谈通过对人类认识地球形状历程的学习后自己的收获。1.通过对人类认识地球形状历程的研究和学习，现在你对地球的形状有什么认识？2.同学们有什么感想呢？请谈谈你的想法或者收获？四、课外拓展想出证明地球是球形的其他办法。五、作业设计完成《科学探究》中的“智能联网”中的“选择题”。《地球的形状》学案设计第二课时教学内容地球的形状(第二课时)执教口期()月()日星期()科学知识：知道地球的大小。三维目标过程与方法：收集有关的地球资料，提出关于地球大小的一些问题。情感、态度与价值

5、观：认识科学是不断发展的。教学重、难点重点：认识地球的大小教学资源《探索宇宙》光盘资料学稈设讣导航策略调整反思一、课堂检测导入同学们，上一课我们研究了地球学生回忆说说人类研究地球形状的历程。的形状，谁来说说人们对地球形二、观看录像，了解人类对宇宙的探索。1.观看录像。2.填写学习记录表：事件吋间国家人物人类探索宇宙的“第一”3.交流与讨论状的研究经过了哪些历稈?1.谈话：随着科技的进步，人类终于可以冲出地球，飞向宇'山请同学们观看录像，然后填写学习记录表《人类探索宇宙的“第一”》。2.组织学生交流与讨论。(1)人类探索宇宙的“第一”。(2)这些“第一”

6、中带给学生什么启发，什么感想。(1)小组派代表到视频仪上展示学习记录表。(2)学生交流、畅谈感想：这些“第一”带来的启示、感想。三、认识地球的大小1.用PPT向学生介绍地球赤道1.了解地球赤道周长、赤道半径和地球表面周长、赤道半径和地球表面积。积的相关数据。2.根据这些数据同学们能想象2.计算地球相当于多少个中国陆地面积。出地球的大小吗？我们中国的3.看中国地图和世界地图，用类比的方法认国土面积是960万平方千米，算识地球的大小。一算，地球相当于多少个中国陆4一丹Lib丁占/'/I-FP111HiPrl6^!壬-尹地面积？4.学生仕地琢仪上找山中国时位

7、萱，宥宥中国在地球仪上有多大。3.指导学生通过观察中国地图和世界地图来认识地球的大小。5.学生尝试归纳人类认识地球的形状和大小4.通过地球仪，了解中国在地球经历了怎样的过程？仪上的人小。5.小结与概括：人类认识地球的形状和大小经历了怎样的过程？四、拓展活动指导学生计算：如果人以每小吋学生在草稿纸上计算如果人以每小吋4千米4千米的速度，每天行走8小事，的速度，每天行走8小事，绕赤道一周后，当你绕赤道一周后，你的年龄该年龄该有多大？有多大？（答案：在原来年龄上增加3岁多-些）五、作业设计学牛完成课时作业。完成《科学探究》中的“智能联网”中的“填空题”和“课

8、外拓展”。《地球的表面》学案设计教学内容六上第二单元第二课《地球的表面》执教（）月（）日日期星