技术理论与技术方法(I)

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1、第七讲 技术理论与技术方法置身于当代世界之中,技术力量带给了我们什么?伽达默尔说:“20世纪是第一个以技术起决定作用的方式重新确定的时代,并且开始使技术知识从掌握自然力量扩转为掌握社会生活,所有这一切都是成熟的标志,或者也可以说,是我们文明危机的标志。”(《科学时代的理性》,国际文化出版公司1988年版,第63页)然而,置身闹市街头,我们会惊异于摩天大厦的雄伟,然而又会因感受不到温暖的阳光而寒颤不已;会感叹现代交通的快捷,可是滚滚车流却阻断了悠闲、自由的脚步,世界对我们失却了春光和煦的田园诗意。赋闲在不再贫穷而殷实

2、的家,却感受不到片刻的宁静;工业世界的尘埃、毒烟和噪音无时无刻不在我们身旁升腾、鼓噪,弥漫居室,腐蚀我们的肺腑。借助于强心剂和放射性医疗技术,我们虽然享受双倍于先民的寿命,然而迅速膨胀的人口却一项一项耗尽地球的资源,这无疑是在透支人类后代的生命,剥夺了他们的生存权利。核战争的魔剑悬于头顶,却不知靠什么来对抗。本讲主要内容技术的本质技术的功能技术价值与技术社会伦理技术创新与高技术产业化技术认识与技术方法一、技术的本质关于技术本质的各种观点马克思的技术观海德格尔的技术观技术的属性技术与科学的关系技术technology

3、一词源于希腊文techne,意为技能、技艺、能力,是一个比较模糊的概念,但是一个主观性因素。随着近代技术的自然科学理论应用,导致了技术的理论化趋向,产生了技术科学,从而在技术的构成因素中,技能、经验等主观性因素不再占主导地位,“技术”一词也从最初的techne转变成technology。古代的认识古代,技术主要指劳动者的技能,是劳动者通过自己双手表现出来的对物体进行加工、制作的能力。1、关于技术本质的各种看法现代的认识美国社会学家奥格伯恩认为,“技术像一座山峰,从不同的侧面观察,它的形象就不同。从一处看到的一小部分

4、面貌,当换一个位置观看时,这种面貌就变得模糊起来,但另外一种印象仍然是清晰的。大家从不同的角度去观察,都有可能抓住它的部分本质内容,总还可以得到一幅较小的图面。”(WilliamFieldingOgburn,1886-1959)1.2现代的认识1.2.1技术是各种劳动手段的总和俄裔美国科学家兹沃雷金(VladimirKosmaZworykin,1899-1982):技术是社会生产的劳动手段的总和。日本的相川春喜:技术是劳动手段的体系。这种看法强调技术同劳动、劳动手段的联系,是合理的,但“劳动手段”同“技术”这两个概

5、念还是有区别的。兹沃雷金劳动资料又称劳动手段,指人们用以影响或改变劳动对象的一切物质资料和物质条件。在劳动资料中,最重要的是生产工具,这同技术有密切关系,但劳动资料中还包括一些自然的物质条件,这些并不是技术的产物。此外,不仅劳动有技术,其他一些活动(如作战、信息交流等)也需要技术(如军事技术、通讯技术等)。1.2.2技术是科学的应用加拿大邦格(M.Bunge)把技术和应用科学当作同义词来使用。强调技术是以科学为理论基础的应用是正确的。如:先有法拉第的电磁感应定律,然后才有发电机的技术;先有爱因斯坦的质能关系式,然后

6、才有利用原子能的技术。但技术相对于科学又有一定的独立性。技术有自身发展的逻辑,一种技术可以来自于另一种技术,也可以是另一种技术的应用。1.2.3技术是物苏联的奥塞戈夫认为,技术是劳动手段、生产工具和一切用以提高劳动生产率的实物。技术包括物,这里的物指的是人造物,即生产工具和生活用具。技术是改造物的手段,改造物必须以物为工具。但又不能把技术完全归结为物。技术既包括硬件,也包括软件。1.2.4技术是知识英国梅森:技术是用以完成实际目的的知识体系。技术需要一定的知识作为前提和基础,技术本身也可以看成是一种实用性知识。但正

7、如物不是技术的惟一因素一样,知识也不是技术的惟一因素。1.2.5技术是人的一种活动。美国学者麦吉恩(RobertE.McGinn):技术是人类活动的一种形式。把技术理解为改造和制作物质客体的活动,强调技术要付诸于行动,是正确的;但不能把技术简单地等同于“技术活动”。技术活动的对象也不限于物质实体,应包括能量,还包括信息。麦吉恩1.2.6技术指人类一切有效的活动法国的埃吕尔(JacquesEllul,1912-1994):技术是合理、有效活动的总和,是秩序、模式和机制的总和。技术的灵魂是有效、高效,但把人类所有有效的

8、活动都理解为技术,那实际上把技术等同于“技巧”了,这就把技术理解得过于宽泛了。JacquesEllul,1912-19941.2.7技术是人类强化自身能力的手段。阿尔特纳蒂伏利和斯托恩:技术应当包括(1)使人类的能力得以扩展的一切工具或技能,(2)各种产品及其加工过程,(3)各种物质设备或加工制作方法。这是对技术的一种综合性的解释,其核心是“人类能力的扩展”

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