重庆市巴蜀中学初2009级初三下半期考试政治试卷及答卷

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1、重庆市巴蜀中学2008—2009学年度第二学期半期考试初2009级(三下)政治试题卷一、选择题：下列1—6小题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，7—10小题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出，并将其字母符号填入答题卷表格相应的方框中。（每小题2分，共20分）1．右边漫画《自食其果》告诉我们（）A．应该学会自立自强B．应该树立安全意识C．应该在逆境中磨炼自己D．应该减少外出活动2．《未成年人保护法》第四十条规定：“公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件，应当照顾未成年人的身心特点，并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。”这体现了对未成年人的（）A．家庭保护B

2、．学校保护《自食其果》C．社会保护D．司法保护3．张某不幸身患绝症，去世之前依法立下遗嘱，决定将仅有的一套房子交给妻子。张某去世后，其已成家的儿子、张某的弟弟和妹妹都提出自己有权继承该房子。根据我国《继承法》规定，该房子应该有谁继承（）①张某妻子②张某儿子③张某弟弟④张某妹妹A．①B．①②C．①②③D．①②③④4．金融危机爆发后，世界经济受到严重的影响。美国、欧洲等国的领导人认为中国是世界大国，应该在战胜金融危机的过程中起到重大的作用，甚至可以做到“英雄救美（美国）”。下列对我国认识正确的是（）A．我国确实可以担任世界的救世主，但没有必要“英雄救美（美国）”B．我国经济取得了巨大成就，可

3、以做到“英雄救美（美国）”C．我国仍处在经济、政治、文化都还不太发达的阶段，还没有能力充当世界救世主D．我国虽然已经进入全面的小康社会，但还没有能力充当世界救世主5．2009年3月5日，十一届全国人大二次会议于在北京开幕。会议审议了《国务院关于2008年中央和地方预算执行情况与2009年中央和地方预算草案的报告》。审议该报告说明全国人大依法行使（）A、立法权B、任免权C、重大事项决定权D、监督权政治试卷第6页（共6页）6．近年来，全国发生了多起较大的群体事件。如：贵州瓮安打砸抢事件、甘肃陇南打砸抢事件、广州东莞打砸警车事件等等。这告诉我们（）A．要正确处理改革、发展和稳定三者的关系B．经

4、济发展了，社会自然就稳定了C．发展经济必然带来不稳定D．必须坚持以经济建设为中心7．某校九年级一班为方便同学们的交流，在百度上建立了一个班级贴吧。该班学生王明偷看本班同学李伟的日记后，假称自己是李伟，将李伟个人日记中的一部分内容在贴吧中公布，给李伟带来了极大的伤害。王明的行为（）A．侵犯了李伟的隐私权B．属于盗用李伟的姓名C．侵犯了李伟的名誉权D．属于冒用李伟的姓名8．2009年4月11日是重庆市人民政府民营企业维权投诉中心非公有制经济促进协会分中心成立三周年之日。作为民营企业的维权平台，在重庆市人民政府民营企业维权投诉中心的领导下，受理企业的投诉和法律咨询。此外，该中心还将积极配合有关

5、部门，加大企业治乱减负、侵犯企业合法权益行为的查处力度，为企业营造良好的法律环境。材料表明我国对非公有制经济的态度是A．限制非公有制经济的发展B．鼓励、支持和引导非公有制经济的发展C．对非公有制经济依法实行管理和监督D．完全允许非公有制经济自由发展9．第24届全国青少年科技创新大赛于2009年4月15日开始。这是一项具有20多年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。开展科技创新大赛有利于（）A．培养青少年的创新意识和创新能力B．培养创新型人才C．丰富学生课余生活，真正做到素质教育D．建设创新型国家10．200

6、8年2月14日，《重庆市物业管理条例》通过市政府公众信息网，向社会公开征求意见。市民对《条例》有什么意见、建议，可通过市政府公众信息网反映。这说明A．政府维护了公民的监督、建议权B．政府自身已经想不出好的意见C．网络开启了政府和人民交流的新方式D．政府做到了依法行政二、简答题：（本大题共3个小题，每小题4分，共12分）11．观察右边漫画，回答：（1）漫画中出售“绿色食品”的行为会侵犯消费者的什么权利？（2分）（2）图中消费者应该如何维护自己的权利？（2分）政治试卷第6页（共6页）12．《国务院关于推进重庆市统筹城乡改革和发展的若干意见》中明确指出，重庆要做到以开放促改革促发展，积极探索内

7、陆地区发展开放型经济的新路子。大力推进基础教育、职业教育和高等教育改革发展，创新人力资源开发模式，加快培养和引进多层次、高素质和实用型人才。树立生态立市和环境优先的理念，创新节约资源和保护环境的发展模式，发展循环经济和低碳经济，建设森林城市，实现经济社会发展与人口资源环境相协调。材料反映了我国怎样的基本国策或发展战略？（4分）13．党的十届三中全会提出2020年农村改革发展的基本目标：农村经济体制更加健全，城乡经济社会发展一体化体制