陕教版《道德与法治》七年级上册同步测试：第三课情绪万花筒(1)

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1、道德与法治陕教版七年级上册第3课情绪万花筒-、单项选择题1.关于情绪，你的了解有多少？（）①情绪是“万花筒”，丰富多样②情绪是“神奇果”，使人精力倍增③情绪是“双刃剑”，对人有积极影响，也会对人产牛消极影响④情绪是“洪水”，但我们可以通过改变口己的态度来控制A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④2.美国有一个具有传奇色彩的大学篮球队教练一一雷•迈耶，他曾率领球队取得30多个赛季的胜利。有-•次，他的球队在连胜27场后输了球，他却依然高兴地说：“好极了!现在我们可以集中精力赢球而不必担心输球了！”这位教练在输球后的态度表明（）A、输球是件令他高兴的

2、事B、他善于调节自己的情绪变不快乐为快乐C、他不能正确对待输球和赢球D、他对比赛结果无所谓3.有位哲学家说过：“同样是半杯水，乐观者会说杯里还有半杯水，悲观者会叹息杯里已失去了半杯水”。这告诉我们（）①人们对事物的看法与情绪无关②要保持悄绪的多样性③要学会陶冶情操,保持乐观的生活态度④对同一事物，情绪不同的人看法也不相同A、①②B、①④C、③④D、①③4.下列诗句中属于表达“喜”的情绪的是（）A、感时花溅泪，恨别鸟惊心B、更喜岷山「里雪，三军过后尽开颜C、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D、世事茫茫难预料，春愁黯黯独成眠5.学校组织学生利用星期天参加

3、社会实践活动，针对人们的环保意识进行一次社会调查。出发前，有的学生觉得兴奋，有的学生感觉有趣，述有的学生怕完不成作业感到沮丧……这说明了（）①人的情绪是丰富多样的②学校组织活动没何考虑不同学生的实际情况③遭遇不同的事情、不同的情境会产生不同的情绪④情绪对分为积极悄绪和消极情绪A、①②④B、②③④C、①③@D、①②③1.下列同学调控情绪的做法不正确的是（）A、小红与同学发住误会，用诙谐的语言打破個局，平息怒气B、小山被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中的不快C、小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过做深呼吸的方法放松口己D、小伟与父母发生矛盾后，告诫

4、自己要冷静，想想自己冇没冇错误2.“不开心的时候去超市捏一捏方便面，就会变开心了。每次去捏个十几包方便面，捏起来咯卩崩咯卩崩的。统一、康师傅、今麦郎•・-••每个牌子的手感都不一样,特爽！”对此，理解正确的是（）A、这是一种正常的宣泄心中不良情绪的行为B、为发泄自己的情绪，可以不顾及他人的利益C、要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪D、这种方式最有利于发泄情绪&有经验的同学进入考场感到紧张时，总是反复提醒自己：“沉住气，别紧张，会考好的。”当我们与别的同学争吵，想动手打架时，也町以反复提醒口己：“千万别发怒，要冷静。”这些都是通过下列方法來克服

5、不良情绪的（）A、意志控制法B、注意转移法C、幽默化解法D、情感宣泄法9.上学路上，小华和小明看到了迎而赶来的小刚，二人刚要与小刚打招呼，小刚却旁若无人地与二人擦肩而过，为此，小华忿忿不平：“不跟我打招呼，也太看不起我了。”小明则认为“小刚可能冇急事，也口J能没看见。”对此表现得非常平和。这说明（）A、小华性急B、小明性情温和C、小华和小明对待事件的态度不同D、小刚太狂妄10.对于“触景牛情”的人，调节不良情绪可采取的主要方法是（）A、心理换位B、改变注意焦点C、升华D、提高修养二、材料分析题11.阅读材料回答问题材料一：数学考试的成绩下来了，小洁

6、的成绩不好，她的心情很糟。回到家里，她便拿起平时最喜爱的集邮册，逐页欣赏，她的情绪逐渐愉悦起来。材料二：当家长、老师批评自己后，如果心里有气，可以换位思考：假如我是家长、老师，我会怎样做呢？材料三：一对夫妇上街买菜，被小偷窃走200元钱。妻子回家后气恼不已，而丈夫却大笑道：“花200元钱加强我们的防盗意识，值！”提问：以上三则材料，分别运用了什么方法來调节情绪。9.阅读材料，回答问题材料一美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500o卡森就常读幽默小说、看滑稽电影，坚持“笑疗”，结果病情不断好转，几年后竟恢复了健康。材料二小明同学学习

7、很好，但每次考试，他的成绩总不理想。他说：“每到考试时，我都担心考不好，辜负家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”（1）以上两则材料共同说切了什么问题？（2）这两则材料给我们什么启示?道德与法治陕教版七年级上册第3课《情绪万花筒》参考答案I.C2.B3.C4.B5.C6.B7.C8.B9.C10.BII.材料一：注意力转移法；材料二：心理换位法；材料三：升华的方法12.(1)不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用。保持和培养积极的情绪,不仅冇利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；反Z,不正常的、消极

8、的或不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。(2)要学会调节和控制日己的不良情绪，保持乐观开朗的心态，