课内实验报告模版

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1、西安邮电大学（计算机学院）课内实豔报告实验名称电气工程及其自动化专业名称:班级:学生姓名:电气1504张增增学号（8位）朱晓龙指导教师:一.实验目的：（1）熟练掌握实现循环结构的3种控制语句：while、do-while和for语句;（2）掌握在程序设计中一些常用算法的实现，例如穷举、迭代、递推等；（3）掌握循环嵌套结构及循环结构与选择的综合应用；（4）进一步掌握程序调试的方法。实验环境：Dev・C++二.实验内容1、输入以下由字符组成的图案（仅用一个二重循环来实现，其中第三行第一个在第十格输出）******2、从键盘上输入若

2、干个学生某门课的成绩，计算出平均成绩，并输出低于60分的学生成绩，当输入负数时结束。3、编写一个程序，输入3〜100中的全部素数，每10个一行。4、编写一个程序，打印乘法“九九表”，即第1行为1M=1,P2=2,•••,1*9=9.第2行：2*1=2,2*2=4,•••,2*9=18第9行：9*1=9,9*2=18,•••9*9=81.三.方案设计（1）第一层循环控制行的改变，第二层循环控制输出几个空格或几个星，找出每行的空格数和星的数与行数之间的关系，即可写出程序。（2）用while循环来同时接收键盘输入的成绩及这些数字的和

3、，条件来控制是否循环，并用一个变量来记录接收了几个数字，出循环后就出平均值即可。（3）用双层循环来实现，外层循环遍历所要检验的所有数，内层循环来检验每一个数是否为素数，再用一个变量记录输出了几个素数，及是否换行。（4）用双层循环，外层对列循环，内层对行循环，每输出一行，要输出换行。四.测试数据及运行结果1.正常测试数据（3组）及运行结果；（1）■・丁^~,亠・-rr••#includemain(){intn=5jfor(i=lji<=n;i*^){if(i<=3)x=15-2*ijelsex=3*2*i;fo

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