【同步练习】《汤姆·索亚历险记》（语文S版）

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1、《汤姆·索亚历险记》同步练习育华中学付老师◆基础知识达标一、按拼音写词语。ddàibùshìsǒnɡsāomiè（）捕恐（）发（）（）然（）动（）师二、给多音字组词。逮dài  dǎi  恶wù  è   三、查字典填空。“逮”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。组成词语______、______。四、根据意思写出课文中相应的词语。(1)形容吃东西特别有味或说话、阅读时很有兴趣的样子。()(2)形容声势大,来势猛,到处都是。()(3)形容极大的力量。()五、写出下列词的反义词。

2、模模糊糊—()糊里糊涂—()摇摇晃晃—()六、填空。名著《汤姆•索亚历险记》的作者是（），他是19世纪（）国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公（）和小伙伴们惊险、有趣的探险生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的（）的形象特征。◆课后能力提升蜻蜓点水美丽又明澈的小湖，平静地躺在阳光下面，在轻风的吹拂下，微微地笑着。蜻蜓在湖面上飞，得意地弹弹翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常休闲自在。晴蜓逢人便说：“我真爱这个美丽的湖呀，世界上还有谁比我更理解这个湖呢？只有我才知道这个湖

3、水有多深，有多冷。”晴蜓高兴地唱着自我陶醉的歌，在湖面上飞来飞去，不时用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的漩涡，漩涡慢慢地荡漾着，散了，不见了。蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”湖边的青蛙听见了；不觉哈哈大笑?！蜻蜓张大了眼睛问：“你笑什么？”青蛙说：“要彻底了解这个湖，只有深入到这个湖中，花很大功夫探测，要花许多时间体验，才能知道这个湖水有多深，有多冷。像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？朋友别夸夸其谈了，还是深入实际做点工作吧！”晴蜓听了，虽然红了脸，但是还是不以为然地弹弹翅膀飞了。1．蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”这

4、里的“成绩”表面是指＿＿＿＿＿＿＿　，其中的含义是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2．“湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。”青蛙笑的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3．青蛙的话讲了三点意思，一是＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4．晴蜓听了青蛙的话“红了脸”说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“还是不以为然地弹弹翅膀飞了”说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5.这篇文章告诉我们一个什么道理？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案基础知识达标：一、逮怖悚

5、誓骚蔑解析：本题考查学生的对本课字词的掌握能力。解答此类题的关键是平时要多积累，多归纳。二、逮捕逮住厌恶可恶三、Ddai辶8逮捕逮住四、(1)形容吃东西特别有味或说话、阅读时很有兴趣的样子。(津津有味)(2)形容声势大,来势猛,到处都是。(铺天盖地)(3)形容极大的力量。(九牛二虎之力)解析：本题考查学生对课文中重点词语的掌握情况。五、模模糊糊—(清清楚楚)糊里糊涂—(明明白白)摇摇晃晃—(稳稳当当)六、名著《汤姆•索亚历险记》的作者是（马克·吐温），他是19世纪（美）国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公（汤姆·索亚）和小伙伴们惊险、有趣的探险

6、生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的（天真活泼、勇敢善良）的形象特征。解析：解答这个题对文本讲述的故事要熟悉才行。课后能力提升：1．蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”这里的“成绩”表面是指用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的漩涡。其中的含义是指做事不追求实际，只做表面文章。2．“湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。”青蛙笑的是：笑蜻蜓满足于自己所做的表面文章。3．青蛙的话讲了三点意思，一是：要想真正了解一种事物或事情，必须深入其中，二：要想真正了解事物或

7、事情必须花功夫，三是只做表面文章是不会有真正的收获的。4．晴蜓听了青蛙的话“红了脸”说明它还是有自知之明的，“还是不以为然地弹弹翅膀飞了”说明是一个不能真正正视自己缺点的人。5.要想把事情真正的做好，必须深入其中，花真功夫，不能只做表面文章，只做表面文章是不会有真收获的。