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《【教学设计】《欧洲大陆的政体改革》（岳麓版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《欧洲大陆的政体改革》◆教材分析知道法兰西第三国共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。◆教学目标【知识与能力目标】学生能够知道《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容。能够说出法国共和制和德国君主立宪制的异同，提高认识和分析历史问题的能力。理解法国1875年宪法和德国1871年宪法所确立的资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。【过程与方法目标】通过《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容，培养学生从已有的知识中提取有效信息，并充分利用信息对有关问题进行分析论证的能力。通
2、过课堂小组讨论的方法，概括法国共和制和德国君主立宪制的异同，培养学生分析概括的能力和训练学生的创新思维的能力。【情感态度价值观目标】认识代议制等民主制度的建立是人类历史的进步；认识资产阶级代议制建立的艰难性与曲折性，正确对待历史发展进程，总结历史发展规律；学会历史和客观分析评价资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。◆教学重难点◆【教学重点】《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》的内容。【教学难点】比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同◆课前准备◆本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。◆教学过程导入新课投影世界地
3、图，指出前两节课我们学习了欧洲的岛国英国、美洲的美国的近代政体，那么欧洲大陆在近代情况如何呢。投影欧洲地图，指出法兰西与德意志是欧洲大陆的两个举足轻重的国家。展示法国国旗和德国国旗。法国以蓝白红三色旗为国旗，三色象征象征自由、平等和博爱；德国国旗为黑红金三色，黑色象征被压迫悲悯的人们，红色象征寻找自由的心情，金色象征理想与光辉真理的表征。从法德两国的国旗中，我们看到了两个国家对自由和平等的向往。然而在三百年前，法国和德国实行的却是专制制度。那么法国和德国是如何由专制走向民主的呢？新课讲授一、走向共和的曲折历程1.资产阶级夺权斗争开始(1)矛盾激化:17、18世纪,法国是典型的君主专制国
4、家。三级会议长期停开。路易十四宣称“朕即国家”。(2)思想准备:法国启蒙运动中涌现出一批卓越的启蒙思想家。(3)革命爆发:1789年7月,法国爆发了大革命。2.资产阶级民主建设(1)1789年,法国建立了君主立宪制。(2)1792年,法国建立了共和国,史称法兰西第一共和国。(3)此后,法国政局不断震荡,政权频繁更迭,政体反复变换。二、法兰西第三共和国宪法1.建立政权1870年,法国共和派宣布建立共和国。法兰西第三共和国由此开始。2.制定宪法1875年,议会陆续通过了宪法的全部条文,确立了共和3.维护共和(1)议会对宪法作了修正和补充,将《马赛曲》定为法国国歌,7月14日定为法国国庆日。
5、(2)宪法修正条文宣布:“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。”自主思考 有人把“一票赢得”的法兰西第三共和国称为“不光彩的、从窗缝潜入的共和国”。法兰西共和之路为什么会如此步履维艰? 提示:法国封建君主专制势力强大,君主观念根深蒂固;法国工业资产阶级力量不够强大;法国大革命多次遭到欧洲封建势力的武装干涉。4.历史意义共和制的确立和巩固,使法国社会得到稳定发展。三、德意志帝国的体制1.德国统一(1)背景:19世纪中期,普鲁士成为德意志最强大的邦国之一。(2)经过:1864~1870年,在首相俾斯麦的筹划下,普鲁士先后进行了三次王朝战争,完成了德国的统一。1871年1月,德意志帝
6、国宣告成立。2.颁布宪法(1)时间:1871年4月。(2)内容:规定德意志帝国实行联邦制和君主立宪制。3.政权特点(1)德意志帝国实际上是一个半专制的君主立宪国家。(2)普鲁士的专制主义和军国主义传统在帝国中得以延续。自主思考 柏林大学的一位教授说:“德国虽设议院,但贤明皇帝在上,议院之权薄弱。”你认为这位教授的说法是否正确?为什么? 提示:正确。《德意志帝国宪法》虽然规定德国实行君主立宪制,但皇帝和首相真正掌握了国家的最高权力,议会只有参与制定法律和预算审查的权力。4.作用及影响(1)联邦制和君主立宪制的确立巩固了国家的统一,促进了社会和经济的发展。(2)帝国的专横统治最终把德国拖进
7、了第一次世界大战的灾难。法国政体与德国政体的比较 史料一 宪法赋予总统极大权力。总统任期7年,可连选连任,是国家和军队的最高首脑,享有任命军政要职、提出法案和解散众议院等重大权力。——《法国通史》史料二 第11条 联邦的主席职位属于普鲁士国王。第12条 联邦议会与帝国议会的召开、开会、延会、闭会之权属于皇帝。第15条 由皇帝任命帝国宰相。——《德意志帝国宪法》互动探究 (1)根据史料一、史料二,比较法、德两国国家元首有何不同。(2)根据上述史料
