九年物理第十三章第三节摩擦力

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1、九年物理第十三章§3摩擦力一—学案主备教师：双山子中学一鄂艺【课前热身】（3）分钟1・直尺、橡皮筋、弹簧等受力会发生,不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性。2地球对地面附近物体的引力，使得吊灯把悬绳拉紧，台灯压着桌面、这种由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做o【导学提纲】活动一：探究摩擦力的形成及作用：（温馨提示：阅读教材第一、二自然段，联系生活实际试着说出答案）1•摩擦力产生在怎样的物体之间？2•两个物体在什么状态下能产生摩擦力？3•摩擦力产生在什么地方？4•摩擦力的作用是什么？5•小实验：请你用手轻压桌面，手在桌面上滑动，然后用力重压桌面再做一次，体会两次

2、感觉有什么不同？保持压力相同，使手分别在光滑的桌面和粗糙的桌面上滑动，体会两次感觉有什么不同。活动二：实验探究“摩擦力的大小与什么因素有关？”1、猜想，结合前面的讨论，每个小组同时结合你的所见所闻，进行猜想：影响摩擦力大小的因素有哪些？（温馨提示：大胆猜想，要说明你的猜想原因。小组讨论后，全班交流。）猜想①o②O2、制定计划，设计实验3、进行实验（根据书中的实验过程思考下列问题：）注意：①怎样产生摩擦力？②在拉动木块时，一定要匀速拉动木块，为什么？③在用弹簧测力计测摩擦力时，利用的原理是：・④在研究滑动摩擦力的大小与压力的大小关系时，应保持一定，改变•同样，在探究滑动摩擦力

3、与接触面的粗糙程度的关系时，应保持一定,改变•这种研究问题的方法叫法.4、得出结论通过对数据的分析，你得出了什么结论？论：活动三：小组自学科学世界，独立完成下列各题，小组内交流（温馨提示：结合生活）1•摩擦力都是有害的吗？列举生活中有益摩擦和有害摩擦（每组至少列举3条）2•怎样可以改变摩擦力的大小？3•增大摩擦力的措施有哪些？举例说明。4•减小摩擦力大小的措施有哪些？举例说【达标测评】（测试时间：10分钟，每空2分，试题满分：20分）1・体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了摩擦，采用的方法是;而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了摩擦，采用的方法是o2

4、.2008年1月，我国大部分地区普降大雪，气温聚降，街道、公路被冰雪覆盖，下列说法错误的是（）A・人们在结冰的路面上难以行走，是因为摩擦力较小B.汽车在冰面上刹车后仍能滑行，是因为汽车具有惯性C・小孩在冰面上滑行时，对冰面的压力和小孩受到的支持力是平衡力D・环卫工人给积雪的路面撒盐，可以加快冰雪熔化。3•下列做法中，目的是为了减少摩擦的是（）A.短跑运动员穿上钉鞋B.足球守门员戴上手套C・篮球表面上印有花纹D.旱冰鞋安装上滚轮。4•推桌子，没有把桌子推动，此时摩擦力与推力的关系是（）A、推力小于摩擦力B、推力等于摩擦力C、推力大于摩擦力D、推力小于重力5•在15牛水平拉力作

5、用下，在某一水平面上做匀速直线运动，若在18牛的水平作用下,B、15牛，物体做加速运动D、3牛，物体做匀速直线运动受到的摩擦力大小及物体的运动情况是（A、18牛，物体做匀速直线运动C、33牛，物体做加速运动6•哪一种措施是为了减小摩擦的（A、鞋底和轮胎制成有凹凸不平的花纹B、自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上C、在皮带传动中，拉紧皮带并在皮带上涂“皮带蜡”D、在机器的转动部分安装轴承并加润滑油7•重100牛的物体，在水平地面上滑动时受到的摩擦力是物重的0.2倍，要使物体做匀速直线运动，所需的水平拉力是多大？【中考链接】1、（2010-四川省成都市，27题）在“探究摩擦力大小与哪

6、些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是：:2、（2010湖北宜昌，34题）如图11所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的相同。在实验中，小车分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止，这三次实验小车消耗的机械能（选填“相等”、“不等”或“无法判断”）。（2）通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将不会发生变化。为此某同学认为：“所有的物体，如果它的速度不发生变化，一定不受阻力的作用

7、”。他的观点正确吗？并举例说明。第三次（木板表面）第一次（毛巾表面）第二次（棉布表面）图11（3）如果分别让小车从不同的高度滑下，请你推理：当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，最终的速度会相同吗？为什么？参考答案：课前热身：1、形变2、重力达标测评:1、增大增大接触面的粗糙程度减小减小物体表面压力2、B3、D4、B5、B6、D7、20N中考链接：1、物体做匀速直线运动。拉力、摩擦力大小相等。2（1）初速度相等（2）不正确，当动力等于阻力受平衡力时（3）不会没有阻力将保持匀速直线运动板书设计（知识体系）摩擦力一