佛语心得费下载

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1、臺北縣97學年度2學期國民中小學課程計畫備查工作實施計畫—、依據:教育部頒布「國民中小學九年一貫課程綱要」之實施要點。目的(-)透過學校課程計畫的擬訂,落實學校本位的課程發展。(二)透過學校課程發展委員會,活化學校課程實踐的策略。(三)透過學校課程備查的機制,促進學校教育品質的提升。三、實施方式(-)各校將校內審查通過之課程計畫上傳至本縣學校課程計畫備查平台,中小分區課程計畫備查小組進行e化備查作業;並從學校推薦方案中選出課程計畫撰寫優良教師予以獎勵。(-)各校課程發展委員會以會議、發表會、說明會等方式辦理校內課程計畫審核,並推薦優良案例。備查後本縣分三層面辦理課程分享,

2、包含縣級輔導團課程實踐輔導、分區及學校舉辦優良課程計畫實踐分享,邀請教師以社群方式共同進行課程實踐歷程,並進行學校課程運作、教師課程實踐經驗之分享。備查項目各校課程計畫陳報備查項目包括4部分:(-)學校課程發展與規劃(-)學習領域課程計畫(三)彈性學習節數課程計畫U!學校課程計畫審查檢核表五、備查組織及人員職掌(-)由本縣九年一貫課程中心學校(三和國中、秀朗國小)召集九大區中心學校及各領域輔導(二)各區、各領域備查小組之成員及職掌如下:職稱召集人,成立課程計畫備查小組。人員駐區督學、課程督學人數1工作職掌召集備查小組主持備查作業副召集人召集學校校長聯絡人召集學校教務主任幹

3、事召集學校組長召集學校教師備查委員校長代表教務主任代表1112國小3-53-5勒中3-53-5籌劃、協調、執行備查作業協助備查作業負責備查「學校課程發展與規劃」學者專家—負責備查「彈性學習節數課程計畫」負責備查「學習領域課程計畫」各區視需要自行聘請六、備查暨評選作業方式:各區與各領域召集學校分別召集相關備查委員,共同完成備查工作並評選分區優良課程計畫。七、備查暨評選作業流程(-)召開備查前會議1.進行委員分工2.說明備查進行方式3.約定預定完成時間(-)分別進行備查暨評選工作1•各校推薦之課程計畫內容進行評選並推薦優良計畫。2•各校課發會審查通過但未推薦之課程計畫採形式審

4、查准予備查。(三)召開備查後會議:確定備查暨評選結果八、備查暨評選結果(-)結果公布:備查結果及優良課程計畫評選名單經備查委員確認後,公布於本縣學校課程計畫平台。(-)追蹤輔導:學校課發會審核課程計畫情形及課程計畫落實情形,列為駐區督學視導重點,並配合各領域輔導團到校輔導工作瞭解學校落實課程計畫情形。九、獎勵措施(-)每校得推薦各學習領域(含彈性學習節數)課程撰寫優良計畫,每一領域推薦三分之一優良計畫(餘數無條件進一),另提供2件優良增額推薦件數,由各校課發會依提報需求使用。(二)每區審查委員得推薦該區課程計畫撰寫優良案例,每一領域或彈性學習計畫推薦數以該區學校數之三分之

5、一(餘數無條件進一)為限。(三)獲分區推薦為優良案例之計畫撰寫教師每人均予嘉獎1次,獲推薦3件以上(含3件)之教師核予嘉獎二次,敘獎人員以課程計畫所列之設計者為準。!A!每件校內課程計畫實際撰寫者以6人為限,若需大量人員撰寫,可提報本局備查。(五)擔任備查委員人員各予嘉獎2次。(六)備查作業承辦學校(分區、領域召集學校)工作人員5名,主辦人員1人嘉獎2次,協辦人員4名各予嘉獎1次。學校同時擔任分區召集學校與領域召集學校者,敘獎人員仍以5名為限。(七)獲推薦為優良案例之計畫於校內實踐落實且成效卓著,學期末經學校課程發展委員會確認提名者,給予嘉獎1次;參與縣、分區優良計畫實踐

6、分享者,給予嘉獎2次;校內優良計畫實踐分享者,給予嘉獎1次。(請學校本權責辦理敘獎)十、預期效益(-)各校透過學校課程計畫的研擬,整合學校、社區及社會資源,發展學校本位課程。(二)透過學校課程計畫的實踐,促進各校九年一貫課程順利推展,全面提昇國民教育品質,達成教育改革目標。十一、經費來源:由98年度教育局相關經費勻支。臺北縣97學年度第2學期國民中小學課程計畫備查工作期程完成時間工作項目負責單位人員備註98.02.0298.02.09各校完成校內課程計畫審核、推薦、上傳本縣課程備查網站各校課程發展委員會以會議、發表會、說明會等方式辦理校內課程計畫審核、推薦,各校可自聘專家

7、學者指導。98.02.10各區中心學校上網檢核並確認區內各校已上傳。區中心學校協助承辦人透過專用帳號密碼上網檢核,通知未傳學校校長協助。9&02.1198.02.25分區評選學校課程計畫(提報分區優良課程計晝)分區召集學校領域召集學校召集學校提供場地及電腦網路設備98.02.26召集學校上網檢核並確認備查委員已都完成備查工作。分區召集學校領域召集學校透過專用帳號密碼上網檢核,通知未完成之委員。9&02.27公布評選結果教育局本縣課程備查網站98.02.27各校上網查閱評選結果各校課發員會本縣課程備查網站98.03.0398.0

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