苏教版六年级课文《郑成功》按照课文内容填空

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1、2、郑成功民族英雄是福建省南安县人。明朝末年,荷兰强占了我国的o他们台湾同胞,台湾人民这伙强盗。当时,郑成功厦门。一天,他军营附近的山头,0郑成功指着问卫兵:“那是什么地方?”卫兵说:“是O”“大海那边呢?”卫兵说:“是呀!”郑成功地说:“台湾,绝不允许o我们的宝岛台湾!”郑成功在厦门,,加紧O的这一天终于来到了。郑成功在下,站在船楼上。这支在中前进的,前后十几里,。郑成功看到自己亲手训练的海军9,充满了。荷兰的舰和舰上的大炮,企图O英勇的郑军官兵驾着舰船向。他们将敌舰,使敌人的大炮O随着“”一声巨响,所有的舰船都,海面上掀起原来是一个炮手放了一炮,刚巧弹药库。那纏

2、敌舰被炸成,飞向天空。敌人,敌军舰队。郑军官兵敌舰,一个个跳了上去。敌舰官兵,只好统统。台湾同胞听说到了,个个。他们把、、和茶叶送來郑军官兵。高山族的酋长,要见郑成功。郑成功赠给他们和,表示谢意。,鞭炮之声不绝,人们,欢庆胜利。郑成功收复台湾以后,大力。他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀等农具,送到高山族弟兄手里。高山族弟兄逐渐学会了生活得到。从祖国内地來到台湾的,有不少爱国的读书人,郑成功让他们。他还规定高山族子弟读书可以这样一来,高山族和汉族的关系更To民族英雄郑成功、的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。3、把我的心脏带回祖国19世纪初,波兰欧洲列强的,有十分

3、之九的领土沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入了被、被的o的音乐家肖邦,,离开自己的祖国。1830年11月的一天,维斯瓦河上o20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都。在城郊,马车被一大群人,原来是肖邦的老师和同学们来为他o他们路边,着埃斯内尔为肖邦谱写的送别曲《》。埃斯内尔握住肖邦的手说:“孩子,,「肖邦地点了点头。这时,埃斯内尔又一只闪闪发光的,地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的,请收下吧!”肖邦再也了,激动的泪水o他地从老师手里接过的银杯,远处的华沙城,然后马车,而去。就在他离开祖国的那几天,华沙了反抗沙俄统治的o可是,不久起义To肖

4、邦得知这一消息,o他将自己的化成音符,写下了著名的《》。那的旋律,表现了波兰人民的o肖邦着祖国。他把和对祖国,全部在自己的音乐创作之中。他自己要、、。他常常把自己关在房间里,点上一支蜡烛,作曲、弹琴。时间在,可是他已根本没有了O肖邦在法国巴黎一住就是年。为了,也为了,肖邦o加上,使肖邦的又复发了。1849年10月,他躺倒在上。之际,肖邦姐姐路德维卡的手,地说「'我死后,,我要肖邦就是这样带着在To当时他岁。6最后的姿势5月12日,和学校上班。一样,谭千秋老师To他给小女儿好,带着她出去,然后天空的。下午两点多,谭老师在教室上课。这堂课上,他给学生们讲“”。“人生的价

5、值是什么?是,是,为9为……”忽然,课桌起来!都摇晃起来!地震!他意识到,来不及,就大声喊道:“大家!什么!快……同学们冲出教室,往跑去。楼房摇晃得了,并伴随着的吱吱声,外面阵阵O但是,那的儿秒钟,哪里所有的学生都能跑出去?在教学楼,还有四位同学冲不出去了!谭老师将他们课桌底下,双手在课桌上,用了四个学生。。碎裂的砖块、水泥板,楼房了……13022点12分,当人们从中搬走压在谭老师身上的时,在场的人都被了。哦们发现他的时候,他在课桌上,后脑被楼板下去,,身下四个学生。四个学生都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员地说。谭老师学生的形象,让他!“地震时,眼看教室要倒,

6、谭老师了我们的身上。”获救的学生这样回忆。一位老师说:“如果要快速现场,论条件,老师,最有可能离开。但在的一刻,谭老师把学生在学生眼里,谭老师讲课,不仅,而且很有,然而,同学们再也了,讲台上再也To,护住,成了他生命中!谭千秋,一位的老师,他用自己51岁的宝贵生命了的师徳灵魂。人们他:船长1870年3月17日夜晚,哈尔威船长一样,把,”号轮船从南安普敦斯恩西岛。薄雾着大海。突然,沉沉夜雾中一个的往前的船头。那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮,它直向“诺曼底”号的撞过来。只听一声巨响,“诺曼底”号的船身一下被了一个大口子。船发生了可怕的o顷刻间,所有的人都甲板上,男人女

7、人、孩子,着身子,着,着,着,海水船舱。哈尔威船长上,大声:“大家安静,注意听命令!把救生艇放下去。,跟上,船员,把60人救出去!”实际上船上一共有61人,但是他把了。船员解开救生艇的-大家了上去,儿把小艇To奥克勒大副和三名二副拼,但整个人群似的,乱得o就在这时,船长的声音T-,黑暗中人们听到一段的对话:“洛克机械师在哪儿?”“船长叫我吗?”“炉子怎么样了?”“被海水淹了“火呢?”“灭了。”“机器怎样?”“停了。”船长喊了一声:“奥克勒大副!”大副回答:“到!”船长问道:“还能坚持多少分蚀?”“20分蚀。”“够了。”船长说,“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副,

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