苏教版四年级上册按照课文内容填空+答案

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1、第一单元:诗歌第1课《老师，你好》“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。这首诗赞美了教师事业的崇高和美好。《老师，您好！》是一首抒情诗。诗歌把老师比作春蚕和甘露，我想把老师比作太阳、园丁、蜡烛。老师用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。读了这首诗，我想对老师说：“老师，您好！”。“春晖”：比喻教师的关心和爱护；“朝霞”：比喻教师的教诲；“春蚕”：比喻教师；“理想的丝线”：比喻教学成果；“甘露”：比喻教师的心血；“茁壮的新

2、苗”和“幸福开放的鲜花”：比喻学生。第2课《但愿人长久》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢？”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”来解释。诗句中的“此事”指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”；“婵娟”在词中指美好的月色。这些诗句表达了诗人思念亲人、热爱生活、积极奋发的情感。第3课《古诗两首》《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的，作者借助丰富的想象和形象的比喻，

3、描绘了月夜洞庭的美景，表达了诗人对洞庭湖秋夜景色的热爱和赞美的情感。诗的前两句是：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。“相”：相互。和”：和谐。“镜”：铜镜，比喻湖面。未：没有“镜未磨”：形象地表现了洞庭湖水面波平浪静的景色。这两句的意思是：湖光和秋月相互和谐，湖面波平浪静像一面没有打磨的铜镜。后两句是：8遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。“遥望”：远远的看着。这两句的意思是说：远远望去，青翠的君山，清澈的湖水，就像是白银盘里托着一颗青螺。诗中描写了青、白、银三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。这首诗歌运用了比喻的修辞手法，分别把潭面比作镜未磨；后两句把君

4、山比作了青螺，把湖面比作了白银盘。2．《峨嵋山月歌》是唐代诗人李白初离四川时写的。诗人在夜晚时间乘船远行，从清溪出发，驶向三峡，最后到达渝州。描写了月映清江的美景。抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。前两句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。“影”：月影。“流”：流动。这两句的意思是说：峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面，又伴随着我顺流而下。后两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。“发”：出发。“夜发”：夜晚出发。“向”：驶向。“思”：思念。“君”：指峨眉山月。一说指作者的友人。“下”：顺流而下。这两句的意思是：诗人乘船连

5、夜从清溪出发驶向三峡，到了渝州就看不到你（峨眉山上的月亮）了，多么想念你啊！第4课《秋天》秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。　　　　　　　　　走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。这篇课文主要写了秋天迷人的景色和丰收的景象。表达了作者对秋天的热爱和赞美。第25课《古诗两首》《元日》的作者是宋代的文学家、政治家、改革家王安石。《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元，他们在“唐宋散文八大家”中占了两席。《元日》中“元日”指的是正月初一，这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如放爆竹

6、、喝屠苏酒、换旧符。诗中“总把新桃换旧符”既是写当时的民间风俗，又蕴含着除旧迎新的意思。其中“瞳瞳日”的意思是日出时光辉灿烂的景象。“8千门万户瞳瞳日”的意思是：旭日的光辉普照千家万户。整首诗主要描写了春节热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治、强国富民的思想感情。《江雪》中写雪景的诗句是：千山鸟飞绝，万径人踪灭。诗中最能表现表达作者心情的诗句是：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。诗句中的“孤舟”、“独钓”使我们感受到诗人孤独寂寞的心情。其中“绝”的意思是绝迹，不存在。整首诗主要描写了一幅寒江独钓图。表达了作者遗世独立、傲岸不屈的高贵品格。流露出作者不与当

7、权者同流合污的清高、孤傲的情感。《江雪》描绘的画面：冰天雪地寒江，没有行人、飞鸟，只有一位老翁独处孤舟，默然垂钓。练习1《风》的作者是李峤，这首诗中，使人感受到风的力量。解：能够。过：经过。斜：倾斜。照样子写词1．ABB式：金灿灿白茫茫2．ABCC式：金光闪闪喜气洋洋3．AABC式：好好学习天天向上4．ABAC式：又惊又喜又大又圆5．描写秋天的成语：秋高气爽秋色宜人6．带有月的成语：皓月当空花好月圆第二单元记事第5课《我给江主席献花》主要写了我随着欢迎队伍在启德机场等待江主席的到来，并给江主席献花的情景,表达了我对国家领袖的衷心爱戴，以及在回归祖国的大喜日子

8、了香港同胞的无比激动和欣喜。8第8课《虎门销烟》震惊