邸阁回民小学教育情况调研报告

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1、民族学校教育情况调研报告单位：邸阁回民小学时间：2016年2月民族学校教育情况调研报告邸阁回民小学是乡政府所在地的一所重点小学；也是我们邸阁村两千多户回汉两族子女启蒙知识的摇篮。是当时通许县、乃至开封地区，很有名气、很有影响的一所学校。几十年来，它培养和造就了一批批有用之才。1985年被开封市正式命名为“邸阁回民小学”。我校坚持全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量的办学思想，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”为办学宗旨；坚持以“依法治校，科研兴校，以质量强校”为契机，规范办学行为，坚持杜绝弄虚作假，搞“一校两治”“校中校”“特长班”等不良办学行为。本着以“打造农

2、村一流教师，培养农村一流高素质学生，创办农村一流小学”为办学目标，力争使我校办学风气正、学风浓、管理好、质量高的学校。一、基本情况我校于2012年8月搬迁至现位置（原邸阁中学），学校始建于一九六三年，距今已有五十多年的办学历史，服务范围为邸阁村、冯庄村和李菜园村3个行政村。现有在校生557名，少数民族学生占全校学生的30%。学校共有14个教学班，教职工33人，其中大专学历20人，本科学历7人，中师学历5人。近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育工程来抓，通过努力目前我校办学条件已基本适应义务教育要求。我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设

3、步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。二、义务教育均衡发展工作达标情况（一）统筹管理我校根据省教育厅关于印发《省义务教育学校办学基本标准（试行）》的通知的精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。（二）教育经费农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，并逐年提高，义务教育免收教科书费全部落实到位，使办学条件得到了极大的改善。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。（三）学校办学条件在2012年搬迁时，我们做学校文化时的设计理念就是“让每面墙壁会说话，让每个角落

4、都育人。”为此，学校设计了很多“文化墙”。在教学楼里，我们根据不同年级让学生自己在教室设置不同的主题，给予不同层次的教育。十无校园、讲文明十不要的文化版面每天提醒学生注意自己的言行；古代圣贤的读书励志故事让学生奋发向上，中华博大精深的文化熏陶着学生，让他们健康成长。同时，学生所经之处，温馨提示随处可见，有安全的、环保的、礼仪的，精神品质的“随风潜入夜，润物细无声”，这是我们学校文化的理念，也是进行学生养成教育的第一步，良好的氛围让学生在不知不觉中有了规矩，有了约束。(1)学校占地总面积9800平方米、生均23.17平方米，校园绿化面积100多平方米，校舍总建筑面积2800平方米(

5、2012年新建教学楼750平方米)，生均6.62平方米，学校教学用房、行政办公用房、生活用房基本符合学校办学标准。厕所60多平方米，25个蹲位，1个小便池，学校操场2000多平方米，有约200米环形跑道和60米直跑道，场地完全能满足学生生活学习活动等需要，教师人人有固定办公室和专用办公桌椅.(2)学校设有多媒体教室三间，办公用电脑14台，但是学校只有4个教室开通了“班班通”工程，使教师现代化教学手段的运用受到了一定的限制。(3)学校配有体育室、多媒体室、音乐室、仪器室、图书室及留守儿童活动室。仪器室、体育器材室配有自然科学、体育、数学等仪器器材设备，多媒体配有投影一套、一体机展示

6、台一套，达到模式一配备标准。办公设备能满足教育教学以及办公需要。图书室内，现存图书11670册，生均图书21册。为养成学生良好的读书习惯，使德育与教学两大教育资源相互整合，相得益彰。2015年学校推行了图书进教室活动，每个班级分发了图书柜，图书角的书籍是发动课任老师和全班同学把自己已经看过的书借给班集体和定期到学校图书室借一批图书。每周五下午是学生们借还书的时间，每人每次限借1本，并到图书管理员登记。定期进行班级内及同年级的班级与班级间好书换着看活动，具体活动安排由班主任和图书管理员自行规定并负全责。高年级的每位同学准备1本读书笔记，记录自己读书的书名、好词好句摘抄和读书心得等内

7、容。(1)学校操场未修建塑胶运动场，一到起风天气，沙尘大，雨天不能使用；厕所面积小不能满足师生的正常使用。三、教师队伍建设1、全体教师具备相应教师资格，专业结构配置基本合理。全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%,这是一支业务能力强，安贫乐教，甘于奉献教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长赞誉。2、学校按规定配齐必需的行政、教辅和工勤人员。有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，