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时间：2019-09-07
《1.2幂的乘方与积的乘方（2）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达！教师寄语一、温故互查、导入新课同底数幂相乘，底数，指数。不变相加1、同底数幂乘法2、幂的乘方法则幂的乘方，底数，指数。不变相乘峡江县水边中学李国平1.2幂的乘方与积的乘方（2）学习目标1、经历探索积的乘方运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力．2、了解积的乘方的运算性质，会进行积的乘方运算．阅读课本P7,解决以下问题(静心阅读，独立思考):二、设问导读、自主学习（独学）地球可以近似地看做是球体，地球的半径约为6×103km，它的体积大约是多少立方千米？做一做
2、：你能说明理由吗？积的乘方，等于各个因数分别。乘方44mmnn例2计算：三、交流展示、点拨质疑（对学、群学）1、计算：2、下面的计算是否正确？如有错误请改正。3、请你用几何图形直观地解释.解：如上图所示，设每个小正方形的边长为b，则整个图形的面积为：或,4、不使用计算器，你能很快求出下列各式的结果吗？5、等于什么？四、当堂训练、运用提高小组长检查、督促，对于完成了“当堂评价方案”的，小组长要签名，教师抽改。见《导学案》的“当堂评价方案”《导学案》的“当堂评价方案”最多允许1个题没做，否则给该小组扣2分。错误超过一半，写得太差的扣1分。通过本节
3、课的学习，你有哪些收获和困惑？五、课堂小结、盘点收获积的乘方，等于各个因数分别。乘方驶向胜利的彼岸只要努力坚持，没有什么不可能！
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