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《人教版小学三年级英语下册教案《Unit6Howmany》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、人教版小学三年级英语下册教案Unit3Howmany?【课题】Unit3A【教学目标】▲★1听懂会说H-15的英语表达法。2练习Let'splay【教材分析】本节课主要是听说认读数字11-15,在这几个数字中，11和12比较难读，从13起，数字的规律性比较强，学生较好掌握。主要采取师生、生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学生分析】充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语•并充分利用Letsplay巩虱操练Lefslearn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。【教学
2、准备】教师：录音机、磁带、数字词卡、算式卡，10支蜡烛。学生:课本、活动手册。【教学过程】—、Warm-up1.教师播放第一册第六单元A部分Lefsdo的录音,学生边听边用手指表示相应的数字。并有节奏的吟唱。2.教师播放歌曲TenLittleCandlesDance.找10个学生手拿蜡烛，学生可边唱边跳。【设计意图】:通过TPR活动，让学生热身,并为后1:1做好铺垫。二Presenation1•当学生唱完TenLittleCandlesDance后z教师指着10根蜡烛问,Howmanycandles?学生回答te
3、n,这是教师加上一根蜡烛，问学生zHowmanycandles,now?教师带领全班学生从1读到10,然后带读11.2.将1到10的单词卡贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式，在两张单词卡的中间加上+号，其和为12,让学生去计算。以此方式教12-15【设计意图】:创设英语情景，并达到师生互动教学。3.播放录音，要求学生指着相应的数字，力求做到眼到，手到，口到，心到。三Practice1.猜算式：教师拿出事先准备好的纸条，向学生展示写有和的英文数字，让学生猜另一面的算式，猜对的可为本组赢一分。［设计意图］:本游戏可
4、将学生的英语学习有数学联系起来。1.教师用英文报算式,学生快速说岀和，并请最先说岀答案的学生将算式用数字形式写在黑板上。在单词卡中用相应的单词贴在和的位置上。【设计意图】：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。四、Homework把所学的数字用英文讲给家长或朋友听。课后反思：学生基本达到了本课的教学要求,能基本掌握数字11至15,12较难掌握。应多加练习。第二课时【课题】Unit3A【课型】新授【教学目标】▲★1听懂会说Let'stalk咅盼的会话。1练习Let'spractise
5、【教材分析】本节课主要通过情景会话，让学生学会询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人的东西，并且在实际情景中自然运用。在第一册的第六单元中学生已学过如何询问多少样东西，以及相应的回答，可结合本课内容复习4.5.6单元中出现过的动物、食物和玩具。【学生分析】充分设计生活情景,调动学生他们的情绪,让他们学会在实际情境中利用所学短语•并充分利用Let'ssing巩固、操练Lefslearn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。教师：录音机、磁带、头饰、风筝、动物文具盒玩具的卡片、盒子、1・15单词卡。【教学过程】—、
6、Warm-up1.日常口语练习2.播放第一第六单元B咅分Let'schant的录音学生边听边做动作。【设计意图】：与学生进行日常会话，进行热身•并引入情景.二Presenation1.当学生伴着录音机唱完Lefschant后.教师可伸出10个手指头”问学生Howmanyfingers?引导学生回答Icansee10fingers.2.教师出示事先准备好的水果动物、玩具、文具的卡片,先展示给学生看:Ihavesomeapples.Howmanyapples?Lefscount.1,2,3...1l.Oh!Eleve
7、napples.Howmanyapplescanyousee?让学生回答Icansee11apples.—次进行几组练习。让学生对Howmany...canyousee?Icansee...有个基本了解。重点将数字练习放在11・152.教师出示一个风筝,问学生Whatcanyousee?学生回答,Icanseeakite.再问学生Isitbeautiful?然后说WuYifanandAmywillflythekitetoday.Howmanykitescanyousee?3.听Let'stalk录音4.根据课文内
8、容向学生提一些简单的问题,以检查学生对Lefstalk的理解。【设计意图】：达到师生互动教学。三、Practice1.学生带上WuYifan,Amy的头饰，拿着风筝表演Lefstalk咅盼的会话。2.教师引导学生观察教室里的东西,并运用本课所学语言进行对话。【设计意图】：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。四.Homework听录音，仿读
