课题1《金属材料》教案

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1、第二章第一节《金属材料》教案东湖中学张璐华一、教材分析1.教材的地位和作用本章内容金属一常见的有机物—物质的分类—物质间的转化—材料的利用与发展本章重难点1•置换反应的特点2•金属性质用途、活动性顺序3•物质分类方法4.物质转化的规律5•材料的发展和利用本课题分为两部分。第一部分从口常生活用品很多是用金属材料制成的入手，说明金属材料包括纯金属和合金两类，并从社会发展的历史说明铁、铜、铝及其介金是人类使用最多的金属材料。教材注意联系学牛•的牛:活经验，配合实物照片介绍了金属具有金属光泽，能导热、导电

2、，有延展性等重要物理性质，同时采用列表的方式，给出了一些常见金属物理性质的数据，为如何利用金属的物理性质捉供了重要依据。教材把重点放在“讨论”及对物质的性质与用途关系的了解上，注意培养学牛综合分析问题的能力。第二部分重点介绍合金。教材利用用钢和记忆合金事实，说明在纯金属中加热熔合某些金属或非金属，可以制得与纯金属性质不同的合金，这些合金具冇某些比纯金属更好的性能。山于木课题的知识难度不算A大，所以引导学纶积极进行探究培养学牛的思维能力便成了本课题教学的难点。在设计教学过程中，主要从以下五个方面入手

3、对难点进行突破。1.联系学生的牛•活经验提出问题。II.给学生提供更多的实验探究的机会。ill.结合生活实际培养学生综合分析问题的能力。iv.注意拓展学牛的视野。V.为学生发挥丰富的想象力提供一定的空间。2.教学目标(1)知识和能力目标能区分常见的金属和非金属，认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用；了解常见金属的特征及其应用，认识加入其他元索可以改良金属特性的重要性；知道生恢和钢等重要的合金。（2）过程与方法目标①学习运用观察、实验等方法获取信息。通过学生亲身体验和实验探究，使学生体验科

4、学探究的意义，培养学生抽象思维能力，微观想象力和分析推理的能力。②学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。帮助学生形成获取信息和处理信息的能力，并构建出与金属材料相关联的知识体系。（3）情感态度与价值观H标①进一步培养对纶活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习科学的兴趣。培养学生科学探究精神和合作学习意识。②树立事物是普遍联系的观点，逐步形成合理使用物质的观念。③树立为社会进步

5、佃学习化学的志向。1.教学重点、难点教学重点：金属物理性质决定用途。教学难点：认识合金。二、教法分析教学过程

6、中采用实验探究法、交流讨论法、分析归纳法和多媒体辅助教学。逐步形成创设情境一实验探究一得出结论一联系实际一拓展视野一发挥想彖一提高兴趣的模式。三、学法指导1.木节课的小老师选择科学基础相对较好，有一定的自主学习能力。对科学有很浓厚的兴趣，能够在课外抽出时间，进行化学资料的收集和整理。该学生理解和分析问题的能力较好，能够联系实际，将所学的知识应用于社会生活。2.课而由学纶收集一些常见的金属材料，山实物或事实入手，使学生认识金属材料与FI常生活以及社会发展的关系，并进而引入到对金属的物理性质的教学。3

7、.重点组织好教材中的“讨论”，要引导学牛从多个角度思考问题，对有些讨论题应说出不止一个理由。也可以结合当地的实际情况提出一些学生感兴趣的讨论题。通过讨论引导学生形成以下认识:物质的性质在很人程度上决定了物质的用途,但这不是唯一的决定因素,在考虑物质的用途时，述需考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的彫响等多种因素。4.通过学习过程中的交流和讨论，让学生口己发现长处和不足，大家互相帮助，互相鼓励，都在原有的基础上有所捉高，有所发展，不断地体验成功的喜悦，增强学习科学的

8、信心。使学生真正成为教学活动屮的主体。四、教学过程【课前预习】1.在元素周期表中，金属元素除一一外,元素的中文名称都帯有金字旁。请举出几种常见金属的实例等。1.金属的物理性质：金属都有特殊的光泽，人多数金屈的颜色为或,有良好的性、性、性，熔点、沸点比大多数非金属o2.金呈色，铜为色。除—夕卜，所有金属在室温下都是固体。—是唯一在常温下呈液态的非金属单质。1.根据物质的用途推测物质具启的物理性质5、把一种金属跟其他一种或儿利

9、金属推测铁锅、铝茶壶等做装饰品铝丝、铜丝等做导线。做钻头、机器等拉铁丝、打

10、锄头、做铝箔等永久磁铁等（或非金属）一起熔合而成的貝有金属特征的物质,就称为0钢是一种由—和等元索形成的合金。7、重金属污染主要来源于,其次是和【课堂展示】I•活动：仔细观察桌血上的样品把外观填入下表名称外观性质铝铁碳红磷硫铜2活动：一个同学说出表格的前两项，由其它同学猜出第三项外观川途材料银白色固体，导电，导热家庭装修等建筑工业屮常用它的制品固定木材铁总结：金属与非金属的区别3.合金是物；合金往往比纯金属具有更好的,合金的硬度，强度-•般比组成它们的纯金属更，熔点更—，抗腐蚀性能