起点工作室,产教一体发展模式探索

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1、起点工作室，产教一体发展模式探索改革培养模式、改革教学模式、改革办学模式、创新教育内容、加强队伍建设、完善内部管理、改革评价模式——广西省，是我国面向东盟的重耍窗口，南宁市，正着力发展以现代服务业与现代化工业为核心的首府经济。根据《南宁市国民经济和社会发展卜二五规划纲要》，我市开始按照建设区域性国际城市的总体要求，精心打造“南宇服务”品牌，优先发展现代物流、信息、金融、会展、科技服务、服务外包、研发设计、咨询策划等生产性服务业，优化发展商贸流通、旅游、房地产、餐饮等牛活性服务业。这一产业发展背景，为我校计算机应用

2、专业平面设计方向的教学发展与人才培养带來了全新的发展机遇。我校计算机应用专业创建于1985年（不可能这么早吧，那时候国内懂计算机的都没儿个人），是我校创建最早的专业Z-。？？？年，根据市场的人才需求，我专业开始设立了计算机平面设计方向，以为社会培养？？？、？？？？、？？？、？？？等方血的人才。在该专业方向过去？？年的发展过程中，我们探索了？？？、？？？、？？？？的教学方法与模式，取得了较好的教学效果，并开始将该方向逐步向数字多媒体技术延展。但是，在省会城市现代服务业发展背最Z下，金业对计算机平面及数字媒体设计领域

3、的人才综合要求越来越高，同吋，在本科及高职扩招的背景Z下，中职学生的就业又遇到了进一步的冲击。为此，我们始终在思考两个问题:首先，在这个专业方向，我们的学生该进行怎样的职业发展定位；第二，我们该采用怎样的方法，才能够培养岀满足市场需求的人才。二、主要目标在启动示范校建设Z前，我们己经形成了建立“起点工作室”的构想，希望通过校企合作的模式，拉近专业教学与企业需求之间的距离，使教师与学生都能够通过该工作做，参与到企业具体的生产实践中去。但是，由于建设经费冇限，在硬件环境建设、教学体系建设、实战环境构建、校企合作单位引

4、入等方而都遇到了瓶颈。在本专业正式成为示范校重点建设专业之后，我们的构想很快得到了学校的资金和政策的全而支持，并确定了“起点工作室”以下的以下建设成果目标：>首先，建立“以行业一线需求”为导向的人才培养思想，扭转教师的传统育人思路>其次，全面引入校企合作单位，按照企业一线工作的要求，构建工作室的工作环境>第三，以企业一线工作环境与人才培养耍求为导向，进行人才培养模式与课程体系改革，将企业需求渗透到整个教学体系的建设>第四，通过校金合作单位，以及发挥教师的能动性，主动承揽各类平面及数字媒体设计与制作业务，让教师和学

5、生在企业专业的指导下直接参与订单制作>笫五，基于教师和学牛的工作实践，逐步完善工作室的运行机制建设，并编写配套的工作室理论及实训指导等教学资料，成为专业技能课程教学的冇效补充＞通过以上各项工作的开展，使该工作室成为集“教学、实训、开发、社会服务”为一体的能够独立运行的“校金合作”优质载体起点工作室的创新点在于：1、发挥学校处于中心城区的优势，吸引合作者；2、引企入校，并派专人参与工作室业务管理；3、勇于对外承接设计与制作业务，在实战屮需求不断提升；4、通过参与订单实战，促进教师与学生能力的提升，进而为学牛的就业发

6、展奠定坚实的职业技能基础。三、实施过程起点工作室的建设，首先建立在了市场需求调研的棊础上。为此，我专业的专业负责人、专业带头人、骨干教师等一起组成调研团队，深入到各类广告公司、网站开发公同、婚纱影楼、包装印刷企业、图文设计公司、电子商务公司等行业相关公司，以及酒店、旅行社以及周边屮小企业等,认真了解他们的需求，从而将起点工作室的业务内容规划为宣传彩页设计、产品宣传册设计、影楼照片处理、网购照片及动旳处理，同时也协助电子商务专业承接网页设计与制作业务。在以上业务定位的基础上，我专业专门成立了“起点工作宗”建设工作小

7、组，开始制定工作计划，并有针对性的引入行业企业，成为我们的校企合作共建单位。我们所引入的校企合作单位及其负责支持发展的业务方向如下：＞某某某公司：负责支持某某方向＞某某某公司：负责支持某某方向＞某某某公司：负责支持某某方向＞某某某公司：负责支持某某方向需要指出的是，由于我们前期进行了市场调杳，因此在与企业洽谈校企合作时，教师团队表现得很“接地气”，因此，很容易得到行业企业的认可并形成合作。在具体的合作方式上，相关合作企业将口身的一部分设计业务交由工作室进行设计，并提交成品。另一方面,教师也在校外总接承接相关设计业

8、务，由工作家组织设计与开发。在起点T作室实战业务与教学融合推进方面，我们有计划地安排不同年级、不同爱好、不同特长的学生陆续参与到工作室的具体工作Z中，同时进行配套师资与教学、培训体系的建设，具体的方式包括：1.安排低年级学纶观摩工作室的工作过程与设计过程；2.安排学生自主报名，参少不同业务方向的业务小组；3.组织工作室负责教师、企业专家，乃至于取得成绩的学生，对新成员进行